七年级生物上册3.6爱护植被,绿化祖国教案

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七年级生物上册3.6爱护植被,绿化祖国教案

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第六章《爱护植被,绿化祖国》教学设计
一、教学目标
(一)知识方面
1.描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。
2.阐明爱护植被,绿化祖国的重要意义。
(二)能力方面
运用所学知识进行校园绿化设计,培养学生综合运用知识的能力。
(三)情感态度与价值观方面
1.认同爱护植被、绿化祖国的重要意义。
2.形成爱绿、护绿的意识,积极参加绿化祖国的活动。
二、教学重点
描述我国主要的植被类型,说出我国植被面临的主要问题。
三、教学难点
爱护植被,绿化祖国的重要意义
四、教学准备
教学幻灯片。
五、教学过程
环节 教师活动 学生活动 教学意图
新课导入 出示图片引导学生说出植物在生物圈中的作用? 植物与它们的生活环境密切相关。 欣赏,思考,总结概括植物在生物圈中的作用。 关注身边环境,明确植物的重要性,渗透爱护植被的情感和意识。
植物是生物圈的重要组成部分,发挥重要作用。我国辽阔的土地上,生长着种类繁多,千姿百态的绿色植物。植物适应环境而生,不同环境如南方炎热多雨而北方寒冷干燥,高山和平原温度变化明显,生物种类也会差别很大。 引出:植被概念。 为了更好地利用和保护我国的植物资源,我国的植物分布情况大致是什么? 引出:我国的主要植被类群。 思考,领会植被的概念。 引导对“植被”的关注,引出新课,明确学习目标。
新课教学 布置作业 (一)我国主要的植被类型 组织小组活动:阅读教材、观察图片。 提出问题:我国主要的植被类型有哪些?它们分布在祖国的什么位置? 再逐渐引导学生认识植被的分布、特点及其对环境的作用。 进一步结合当地环境,说明所处环境的植被类型归属,以及它们对环境的影响,巩固对所学知识的领会和掌握。 合作学习,尝试找出问题的答案。 讨论、表达、交流。描述标注的植被所具有的特点。 在观察、对比中尝试解决问题,锻炼学生利用资料的能力、用所学生物学知识分析问题能力、合作探究能力、表达交流的能力。
(二)我国植被面临的主要问题 在我国约960万平方公里的土地上,从炎热多雨的西双版纳,到冰天雪地的锡林郭勒草原,不同的气候、土壤等条件,决定着不同的植被类型,我们如何保护植被呢?大家知道破坏植被的后果吗? 出示植被被破坏的图片以及土地沙化和沙尘暴的相关图片 提出问题: 从我国植被类型图中,占据主体位置的是什么?(出示森林资源在世界的地位数字资料)森林所占面积要比草原和荒漠相加大得多,是不是可以说植被情况很好?什么原因造成我国人均森林面积不足世界的1/4?除了森林减少以外,草原的情况又怎样?造成草原沙漠化的原因是什么? 观察、思考、比较、分析,明确在我国的植被中,森林占据了主体。我国森林资源种类丰富,但仍然是少林国家,人均森林面积占有量的极低。 过度放牧是许多草场退化、沙化,反复农耕的土地越发贫瘠,最终导致沙化。 在一连串的图片和数字资料及师生的不断交流中,锻炼学生用所学生物学知识分析问题能力,阐明爱护植被的意义。逐渐唤起学生“爱护植被,从我做起,从现在做起”的意识和激情,为下一环节做铺垫。
提问:我国植被面临的主要问题有哪些? 引导生合作探究完成 如果说森林的减少对人类造成影响是木材匮乏、良材的消失,是对的,但你只看到了森林的一个侧面,这是森林的直接使用价值。那么森林还有哪些重要的作用呢? 阅读,思考。 小组成员在讨论中谈出各自想法。 用已学过知识尝试回答森林的减少会对人类造成什么影响的原因。 使学生更好地理解对森林资源的利用不合理的现象,触动学生危机意识。 呈现森林作用这一问题,在“为什么要爱护植被”的认识上有了质的飞跃,学会用生物学观点从生物圈的角度思考生物与环境关系问题,也会容易形成“爱护植被”的情感。
(三)从我做起,爱护植被 提问:为了保护环境,保护植被我国都采取了哪些措施? 1.颁布法律。依法治理和科学化管理,力求使我国对资源的利用和保护尽快走上可持续发展的道路。 2.介绍世界植树节。展示图片 适时引导学生关注环境,热爱祖国的行为还应有步入中学的同学们,让自己成为爱护植被,绿化祖国的参与者。 家庭作业:请你设计一份绿化校园的活动方案,请在各组组长带领下先设计校园绿化、美化环境图,根据教材135-136页提示完成,制定一份合理的方案计划,上交于学校。 学生尝试说出爱护植被,绿化祖国的具体行动。 学生明确任务为母校付诸实际行动。 激发学生爱国情怀,唤起“从我做起”的激情。 为下节课绿化校园设计活动做铺垫。 学以致用,提倡保护环境意识。
课堂小结 提问:本节课学习,你的收获? 通过对我国植被分布类型和面临的主要问题的学习,我们进一步明确植被和所处的环境紧密相关,人类活动与它们关系密切。为了生态环境的健康以及我们自身的生存和发展,我们要行动起来,从我做起用自己的双手植树造林,我们的祖国会更加绿意盎然! 归纳总结,倾听思考。 学生认同即将组织开展的绿化校园设计活动。 总结归纳,紧扣目标,形成环保的意识。 锻炼学生的归纳总结能力,探索精神和创新能力。
六、板书
第六章 爱护植被,绿化祖国
一、我国主要的植被类型:草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、
落叶阔叶林、针叶林等。
二、我国植被面临的主要问题
人均森林面积少
森林生态系统呈现衰退趋势
草场退化、沙化严重
三、从我做起,保护植被
颁布了相关法律法规
开展了植树、种草活动

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