资源简介

认识“编程猫”探险家
教学主题 编程猫平台的使用方法与积木脚本的查找和拼接
课型 新授 授课班级 课时 1
教学目标 1. 会下载编程猫软件。 2. 认识编程猫界面、学会添加素材。 3. 掌握删除积木脚本的方法并完成课程。
教学重难点 编程猫平台的使用方法与积木脚本的查找和拼接。
教学方法 任务式教学方法（教师发布任务、学生完成任务）
教学用具 电脑（XP 以上）、浏览器（谷歌）、网络（4M）
教学物料 任务单、AR 卡片
机房环境 1. 注意学生用眼卫生。 2. 机房内空气要流通。
时间 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图
教师介绍 5～10分钟 1. 自我介绍 + 强调课堂纪律。 2. 发放编程猫帐号、引导学生登陆编程猫网页、下载源码编辑器。 常用 词语 就坐 安静 课堂 教学
引入主题 2～5分钟 1. 同学们平时喜欢玩什么游戏？游戏都是用编程编出来的。那什么是编程呢？编程就是用一些复杂的计算机语言去编写程序作品，给我们使用。但那些计算机语言特别难，但是今天呢，我们就通过一种简单的像搭积木的方式去学习编程，这就是编程猫的课堂。 2.打开游戏脚本，邀请学生体验并展示游戏效果、播放视频。 提问 展示 回答 体验 观看 引入 主题
讲授新课 30 ～ 35 分钟 一、发布任务内容： 任务 1：认识界面。 任务 2：查找、添加素材。 任务 3：控制。 二、完成挑战任务： 任务 1：认识界面 我们可以将编程猫创作平台创作出的内容比喻成一场魔术/小品。 （1） 舞台区：角色表演的舞台，可以添加背景和角色。 （2） 积木盒子：每个积木盒子里头都藏有相同颜色却不同功能的小积木。 （3）脚本编辑区：相当于角色的剧本，将积木盒子里的不同积木拖拽到脚本编辑区，拼接起来就是脚本。（4）背景/角色区：创作的素材，每一个角色都是我们的编程对象。 （5）画板：画笔按钮点进去是画板，可以动手画出角色。 （6）素材库：可以找到丰富的背景、角色、声音、可以进入素材商城采集更多的素材，还能自己上传电脑上的本地素材。 任务 2：添加、查找素材 （1）添加素材 第一种方法：点击左上方“文件”选择“打开本地文件”，找到素材位置——打开。 第二种方法： 直接拖拉文件进入界面。 （2）查找素材 ①删除界面预设脚本。 ②素材库中添加素材。 任务 3：控制 碰到边缘反弹：当角色碰到边缘时，会改变运动方向，朝反方向运动。 （1）碰到边缘反弹：当角色碰到边缘时，会改变运动方向，朝反方向运动。 （2）应用场景：通常与 [ 重复执行 ] 和 [ 移动 10 步 ] 结合使用，那么角色就会向前移动直到碰到边缘往回走，这样来回运动。 （3）移动 10 步：相当于 X 坐标增加 10 步，也可以理解为角色向右移动10个长度单位。最好理解的方式就是：这个角色向右走 10 步。 发布 演示 讲解 指导 巡视 讨论 观看 操作 体验 掌握
总结归纳 3～5分钟 我们今天主要是了解界面，学会在界面中添加素材，掌握动作”盒子中“碰到边缘反弹”“移动 10 步”积木“的知识和使用方法。 总结 回顾 巩固理解
课后作业 1～2分钟 根据作业内容，创建角色，并观察角色的位置。 作业 观察思考 拓展
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