资源简介

看图写童谣
教学目标：学会在word中对文字和段落进行简单排版。初步学会对页面进行设置。初步学会使用简单的插图来装饰、美化文档。
教学重点难点： 图文混排
教学准备：课件、图片素材、文字素材、计算机
课时：2课时
教学过程：
一、情景导入欣赏“童谣创作作品”《妈妈》，作品应该是在哪个软件中制作的呢？输入童谣后可以进行哪些美化工作？二、启动word，输入童谣大鱼和小鱼鲸鱼小弟弟，看见许多小鱼，就喊他们小东西。小鱼生了气，我们个子小是小，其实都已经长大，有的是爸爸，有的是妈妈。不像你，块头大是大，其实还是小娃娃。三、童谣配图1.使用“插入”——“图片”——“来自文件”命令插入相关的图片，然后对图片的大小、位置等进行调整。2.在图片上方点击右键，调出图片工具栏3.在工具栏上找到图片文字环绕方式，选择合适的方式进行编排。选定图片后，拖到鼠标，看能否根据需要随意地移动图片。为图片设置恰当的文字环绕方式：选定图片后选取“文字环绕”选项，栏中“绘图”工具按钮“绘图”，在选单中选取“文字环绕”选项。为图片选择一种恰当的“环绕方式”，然后再试着移动图片位置，如图: 4.进一步设置文字的格式和段落格式，使作品更加美观，并充满页面。5.发送图片素材到学生F盘，取名为：“图片素材”.四．按要求设置页面（1）执行“文件”——“页面设置”命令，在弹出的“页面设置”对话框中设置页面，一般要设置三项内容，纸型、页边距、方向。五．设置字体格式和段落格式，美化整个页面试一试设置行距：执行“格式”—“段落”命令，弹出“段落”对话框，在“行距”项中，进行调整。六．保存文件，退出word.

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