资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 信息技术 年级 三年级 学期 第一学期
课题 初识“画图”程序
教科书 书 名：信息技术教材 出版社：河南大学出版社 出版日期：2021年6月
教学目标
1. 1.知识与技能 （1）学习启动与退出“画图”程序的方法； （2）了解“画图”窗口的组成； （3）初步认识绘图工具区、认识工具区中刷子、刷子等工具。 2.过程与方法 在欣赏画图作品和初步认识工具箱的过程中感受“画图”程序的强大功能。 3.情感态度与价值观 通过对画图作品的欣赏和对“画图”程序的操作，培养学习信息技术的兴趣与热情。培养学生的正确的审美情趣，以及热爱生活，热爱大自然的态度。
教学内容
教学重点： 1. 启动和退出“画图”程序的方法。
2. “画图”窗口的组成。
教学难点： 1. “画图”程序中刷子、铅笔，橡皮擦等工具的使用。
教学过程
一、新课引入 师：同学们，现在是冬天，窗外已经没有一片绿色，但是老师可以让大家通过我打开的窗户看到生机盎然的风景，请欣赏。 生：欣赏由一幅幅画组成的风景。 师：同学们知道这些画我是怎么完成的吗？（生答：“画图”程序） 师：表扬这位同学，说明提前预习课本。同学们想不想知道在计算机中具体是如何画画的，请欣赏这一个视频。 师：你觉得用电脑绘画软件画画跟我们平时绘画有什么不一样？ 生：答 师：我们发现，用“画图”程序绘画更加方便，里面的工具更强大，通过这些功能我们能画出更加丰富的作品。 二、教授新课 1.任务一 1、参考学习过的如何打开“写字板”，来打开“画图程序”。 2、参考课本53页，54页内容，结合学习过的窗口知识，说出“画图”程序窗口组成部分，各部分作用，限时1分钟。（学生自主阅读课本，完成任务） 师：时间截止，请一名学生展示如何打开“画图”程序。拖一拖，请一名学生利用希沃白板拖一拖，把窗口名称拖到正确的位置。拼一拼，一名学生把打乱的窗口拼一拼，边拼接，边讲解窗口组成部分的作用。（标题栏、工具区、画板、控制点） 师：重点讲解工具区，引出任务二。 2、任务二 在工具组里面找到“铅笔” 工具，并用它写出来东区实验。限时：3分钟 （学生操作，教师巡视） 师：请一名学生展示完成的任务，展示铅笔工具画出的线条如何加粗。如果画错了，如何擦除多余的部分，讲解橡皮擦。 3、任务三 1、在工具组里面找到“刷子” 工具，尝试使用各种类型的刷子画出彩虹。 （学生操作，教师巡视） 师：请一名学生展示完成的任务，了解并使用各种类型的刷子，颜色1的使用。 三、实操练习 绘画初体验。 师：同学们前面的任务完成的非常漂亮，作为奖励我想给大家分享一首我最近很喜欢的一首歌，《小雨沙沙》，欣赏完之后，能不能用我们今天学习的“画图”程序，配一幅画。 1、请参考课本55页操练场内容，用 工具画出小雨，用 工具中水彩笔刷画出小草。 2、拓展训练，尝试用其他工具添加小花的形状。 （学生操作，教师巡视） 请学生展示绘画作品，试着建议是否可以用不用不一样的颜色画出小雨，用不同粗细的线条画出小草。 在给学生3分钟，让没有完成作品的同学继续完成，完成作品的学生教师截图拍照，最后展示作品，表扬。 四、课堂总结 同学们，大家还记得刚开始我们是如何打开“画图”程序的，画图程序窗口的组成，已经今天学习的几类工具，请2名学生结合课堂任务检验学习成功。 五、课后作业 请同学们结合本学期学习的一首古诗，用“画图”程序画出来一幅匹配的作品。

展开更多......

收起↑