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三年级 秋 季 第2课 第 一 单元 第03 周 第 1 课时 __信息技术_学科
课题 02《信息处理的好助手》
教学目标 教学目标： （一）知识与技能：认识计算机，学会开机、关机，认识桌面、鼠标和键盘，认识“图标”、“任务栏”、“开始按钮”、“鼠标指针”等概念； （二）过程与方法：通过练习，掌握鼠标的基本操作； （三）情感态度与价值观：增强对信息和信息技术学科的兴趣，养成良好的信息素养。
教学 重难点 教学重点：认识桌面，认识图标、任务栏、开始按钮、鼠标指针“等； 教学难点：鼠标的操作。
教具准备 电脑教室 课时 1
教 学 过 程 教学过程： 引入 将一台关闭的计算机放在讲台上，请一个小朋友来将它打开。 开关机键:先找到主机箱，再找到电源开关(Power)，最后按下它就可以了。 介绍windows界面。 二、介绍鼠标 1.先了解鼠标:教师出示二种或多种鼠标，如二键鼠标和三键鼠标等。 2.再让学生观察他们桌子上的鼠标，说说他们的鼠标是哪一种类的。 3.鼠标的基本操作(教师边演示边讲解，也可让学生上来讲解其中的某一操作)指向-移动鼠标，使鼠标指针移到对象的上面单击-当鼠标指向一个对象后，按下鼠标左键，然后松开：双击-快速按下并松开鼠标左键两次(连续两次单击)：拖动当鼠标指向对象后，按下鼠标左键并移动鼠标，到新位置后再松开鼠标：右击-当鼠标指向一个对象后，按下鼠标右键然后松开。 4.学生练习(进行书中试一试操作练习) 在统一练习结束后，请几位同学上来演示，一个操作，另一个说明他所做的是什么操作名称。 三、纸牌的介绍 1.教师打开原先最小化的纸脾游戏，并询问谁玩过这个游戏？(个别学生在家庭中早已使用过了) 2.让二至三个小同学上来进入纸牌游戏，要求边操作边讲(让这位同学在操作中稍稍慢一些)。 3.最后让学生自己进入纸牌游戏。 问题产生:游戏怎么玩呢？(留作课后作业，先自行研究，下节课解答) 四、认识键盘 播放各种键盘图片，让学生认识键盘、操作键盘。 五、关闭计算机 问:怎么样关毕计算机？请一个学生来演示如何关闭计算机。 分组进行关机游戏比赛，比一比看谁最先关机，哪一组最先关机，评出个人前三名，团体前二名。 补充：鼠标操作要领 1.单击操作时，鼠标按下和松开的时间间隔要短，鼠标按下后不能移动，否则就变成拖动了。 2.双击操作是鼠标操作较难拿握的方式，其要领是：（1）两次单击间隔时间要短，太长则不是双击。(2)两次单击中间鼠标不能移动位置，否则也不能形成双击。 3.移动鼠标注意事项:当鼠标已经移动到鼠标垫或桌子的边缘，而光标还没有移到指定的位置怎么办呢？这时可以让鼠标离开桌面，将其移动到鼠标垫或桌子的中间再放下，并维续移动鼠标就可以了。
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