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三年级秋季 第4课 第二单元 第06周 第 1 课时 __信息技术_学科
课题 04《美丽的校园》
教学目标 知识与技能：1.了解不同绘画工具具有不同的绘画表现力； 2.学会形状绘图工具、铅笔工具和曲线工具的使用； 3.学会按指定位置保存文件。 过程与方法：通过用画图工具画校园的一角，在主动尝试工具与观察分析中探究工具的用法； 情感态度与价值观：1.激发学生探索绘画工具特点与使用方法的兴趣；2.通过绘画校园，教育学生了解校园，热爱校园。
教学 重难点 教学重点：在形状绘图工具、笔刷工具和曲线工具的使用； 教学难点：区分不同绘画工具的表现力。
教具准备 电脑教室 课时 2
教 学 过 程 教学过程： 一、导入 学校是我们每个同学的第二个家，今天我们一起来谈论一下我们的学校，同学们觉得我们的校园美吗？美又体现在哪里呢？（交流讨论，畅所欲言） 我们的学校这么美丽，如果能够画出来一定是一件特别棒的事，今天，就让我们用画图工具将美丽的校园画出来。(板书课题) 二、绘画 （一）出示成品示范画 1.问：在画的时候，应该先画什么，后画什么呢？演示构图的过程:主要部分——次要部分。 2.问：我们用什么工具更合适呢？如果是画教学楼呢？ 演示画图：首先用矩形工具面出教学楼的形状，然后再用矩形工具画出门窗，很快一栋教学楼就出现在我们面前了；接着我们可以面出不同高度的其它楼房；最后，还可以画些小树小花。 想一想：小树、小花应该用什么工具来画呢？ 如果是画操场呢？(推荐大家用矩形工具、椭圆工具，画出跑道，再用直线工具面出一条条跑道……) （二）学生创作图画 (课件出示校园的照片，分别是大门口、操场、教学楼等)选一选，你准备画校园的哪些景色？ 画一画：选择自己想要绘画的角落，使用画图软件进行绘画。（教师巡视指导） （三）学会用曲线 遇到节庆的时候，校园里就会出现一片欢庆的场面。你觉得我们画面上可以增加些什么？(气球、横幅、彩旗……) 只要有风，气球、彩旗或者横幅都会飘动，用什么工具来画出它的动感呢？（演示用曲线工具的画出来各类图片） 演示:曲线工具起初画出来的是不是曲线？真奇怪，用曲线工具其面出来的不是曲线，怎样让它变成曲线呢？ 反馈:用什么方法画出曲线？一边操作一边解说，画曲线要注意些什么？板书(学生展示:一个画气球、一个画彩旗。) 三、作品展评 你在绘画时用了哪些工具？其他同学的绘画作品有哪些是值得我们学习的？(构图上？色彩表现上？各类图形组合上？)如果，要使画面更漂亮，还可以怎样改进？ 这么漂亮的图画，不管有没有画好，我们可要及时把它保存起来，文件名怎样取名，比较好，班级-课次-第几幅，比如：302-11-32。 四、小结 通过今天的学习，关于电脑绘画我们知道了：绘画要先画主要部分，再画次要部分；还要选择最合适、最有效的工具。(要注意文件的保存和命名) 可以和同学讨论一起讨论
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教学 反思三年级秋季 第4课 第二单元 第07周 第 2 课时 __信息技术_学科
课题 04《美丽的校园》
教学目标 教学目标： 1.知道颜色填充工具的原理，学会放大镜、橡皮檫工具的用法； 2.通过临摹电脑绘画，激发学生探索绘画工具特点与使用方法的兴趣。
教学 重难点 教学重点：学会放大镜、橡皮檫工具的用法； 教学难点：知道颜色填充工具的原理。
教具准备 电脑教室 课时 2
教 学 过 程 教学过程： 一、自由绘画 (1)师:上节课我们己经认识了工具，知道了各种工具的用途师:在画图软件的工具箱中的各类工具，使用方法都相似，你会使用他们了吗？现在我就要来考考大家了，你能利用这些工具画出哪些有趣的图画呢？（师生讨论，同桌讨论） 师:我这里有几幅作品，你们想欣赏吗？（播放课件，展示画图作品） 师:这些幅画中用到了矩形、椭圆、直线等工具，你们能用画图软件的工具完成出比这更漂亮的作品吗？ 师:现在就请大家展开你们想象的翅膀，在画布上画出你们心中美丽的图面吧在创造画图之前，我们首先要解决一个问题，那就是刚才我们画的这些痕迹要怎样快速的擦除呢？（学生自由绘画，画得最棒的同学可以评为今天的“创作之星星”） (2)学生练习操作，教师巡视指导，发现问，及时解决； (3)展示作品，学生评价评出“绘画之星”。 二、保存作品，师生评价 师:这是我们画的第一张电脑画，不管好看难看，都有很大的纪念意义，所以要把它保存起来怎样保存呢？有没有哪位同学知道？(如有学生知道，就请学生示范) 操作步骤：单机“文件”菜单中的“保存”，在弹出的对话框中的“文件名”处为我们的作品取一个有意义的名字，以便查找。这样，可以把画好的作品保存起来了。保存后，标题栏会显示保存的文件名。 三、作业 完成课本P16页的练一练。
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