资源简介

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粤教版第二册信息技术教学设计
课题 第6课 妙趣框里装——文本框的插入 单元 一单元 学科 信息技术 年级
学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，学会“WPS”软件操作技能，逐步掌握文字处理软件的使用方法和应用技巧，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题。数字化学习与创新：掌握信息时代的表达与沟通方式；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。
重点 会插入文本框。
难点 会修饰文本框。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示木棉仔：我要做一份宣传小资料介绍这项传统文化。石榴姐姐：粤语讲古这门民间技艺已成为广东省非物质文化惯产。2、揭示课题在“WPS文字”中，可以利用文本框辅助排版，将文字放在文本框中，以便于调整位置和占位大小。二、新课讲授、文本框的插入这样漂亮的标题文字是怎样实现的呢？打开“粤语讲古” 文件，按照如下步骤，绘制文本框。步骤如下：①单击 “插入”选项卡；②单士“文本框”下拉按钮；③单击“横向”按钮；④拖动鼠标绘制文本框，单去键入文木“原文再续，书接上一回。上次讲到木棉仔与石榴姐姐去到越秀山，登上五层楼……”并设置文字格式。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。动手做：绘制文本框，打开 “粤语讲古介绍”文件，复制其内容，并“粘贴”到文本框中。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。（二）、文本框的属性设置如果想要为文本框换一个样式，可以怎样实现呢？小组合作，参考课本35页步骤，探索如何修改文本框的属性设置。对形状和文本框进行操作前，先要选定文本框。文本框的大小调整、删除、剪切等操作与图片、艺术字的相关操作类似。通过对文本框的修饰可以对文本框的形状、填充、轮廓等进行调整。我们还可以更改文木框中文字的文本效果。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。三、技能巩固1、用所学的知识，完善“粤语讲古” 文档。2、打开“岭南画派”文件，运用前面所学的知识，试着为图片配上合适的说明。四、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。作业布置
预习下一课《直观小表格——表格的创建》。 了解了解学习操作练习操作练习探索实践交流分享预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务学习文本框的插入培养动手能力培养小组合作能力培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力
板书 第6课 妙趣框里装——文本框的插入1、文本框的插入2、文本框的属性设置
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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