资源简介

制作植物细胞临时装片教学设计与反思

作者及工作单位
教材分析
本节教学内容是在“制作动物细胞临时装片”的基础上进一步练习“制作植物细胞临时装片”，明确细胞的基本结构以及动、植物细胞的区别。本节既能训练临时装片的制作技能，还可通过归纳比较动植物细胞结构的异同，为以后学习生物体的形态、结构、生理等等打下扎实的基础。因此，本节意义十分重要。
学情分析
刚进入初中的学生，在学习上依赖思想较重，只有让他们在长期的学习中掌握科学的学习方法，才算是真正的学习主人，才能高效率地培养学生的自学能力和创造能力。因此，在教学中，我充分发挥学生的主体意识，参与教学，在本节中我采取了以下学法： （1）三动法 动手、动脑、动口。培养学生自己去获得知识，大胆提问，大胆发言，主动积极学习，充分发挥自身的主观能动性。 （2）观察法 认真观察每一个实验步骤，自己从中找出实验现象，总结出结论。 （3）讨论法 综合集体力量，共同思考，求得结论。 （4）竞赛激励法 引导学生在独立思考的同时，发挥同学间的合作精神，达到优势互补，激发学生的参与意识，培养学生对生物学的学习兴趣，调动全体学生的积极性，发挥学生的集体荣誉精神。
教学目标
1、知识目标 （1）能够叙述并操作临时装片的制作方法。 （2）熟练用显微镜观察标本。 （3）练习绘制植物细胞结构图。 （4）能归纳出动植物细胞的共同点和不同点。 2、能力目标 （1）通过实验操作，培养学生的实验操作能力。 （2）通过分组实验，进一步巩固显微镜的使用技能。 （3）通过小组合作学习，培养合作能力。 3、情感态度价值观 （1）在学习过程中，体验规范操作、动手制作、合作学习的快乐。 （2）通过与小组同学讨论和交流的活动，形成自己观点以及养成与人合作的习惯。
教学重点和难点
教学重点：制作植物细胞临时装片的方法步骤，比较动植物细胞的异同。 教学难点：体会细胞是立体的。
教学过程
教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图
复习提问 复习关于动物细胞临时装片及动物细胞基本结构和作用的知识。 思考回答 稳定学生情绪，做好上课准备。教师提问。
导入新课 复习、评价完毕，教师导入新课。 导言：我们学习了动物细胞的基本结构，那么是不是所有生物的细胞都是这样子的呢？如我们人体的细胞与植物细胞结构是否相同？有没有区别？ 进入新课，积累情绪 教师导入新课，引发学生探究新知的兴趣。
认识学习目标 好，本节课我们就来学习植物的细胞。 接下来，教师继续问：要想知道植物细胞应该怎么办呢？学生不难回答：像学习动物细胞一样，制作植物的细胞临时装片，进行观察比较就可以了。 教师给予肯定，从而启发学生预测本节学习目标：1、制作植物细胞临时装片。 2、观察植物细胞的形态和结构。 3、植物细胞的基本结构。 4、比较动植物细胞的异同。 对教师提问进行思考回答，跟上教师思路。了解本节课的学习目标。 教师调动学生的积极性。 教师指导学生认识本节课的学习目标。 进入新任务的学习。
制作植物细胞的临时装片 复习：动物细胞临时装片制作的方法？ 可以概括为7个字：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 根据动物细胞临时装片制作的方法，将制作植物细胞临时装片方法的步骤用7个字概括：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。 学生有了制作动物细胞临时装片制作的基础，教师稍做指导就行了。但教师要指导学生以下几个地方：（1）滴清水要适当。（2）撕取鳞片叶内表皮大小要适当（大约0.5cm×0.5cm），以免影响观察。 学生思考回忆，加强巩固。 学生分组练习力争做到熟练操作。 学生讨论分析，找出动植物细胞制作的区别。 教师点拨解释 教师演示制作临时装片。 教师提醒学生“滴”这一环节与动物的不同点，并让学生区别与动物细胞的制作有何异同。 教师提问进入活动程序，并下到各个小组进行巡视指导。
观察植物细胞的形态和结构 学生制作完毕，即可在显微镜下进行观察，教师提出以下问题指导学生观察：植物细胞的形状是什么样的？植物细胞与动物细胞相同吗？不可能，学生很容易产生怀疑，教师趁机让学生观察其他植物细胞的永久装片，指出它们形状不同但基本结构一致，都有与洋葱内表皮细胞、番茄果肉细胞一致的结构。 考虑到有些小组的学生制作临时装片不成功，特意在讲台两边展示教师已制作好的洋葱内表皮细胞临时装片和番茄果肉细胞临时装片，便于学生观摩。 学生观察植物细胞临时装片和永久装片后归纳总结 教师引导学生观察植物细胞临时装片和永久装片。 教师准备已制作好的洋葱内表皮细胞临时装片和番茄果肉细胞临时装片，并把它们安装在显微镜上，调好，以供学生观看。
植物细胞的基本结构 观察完毕，教师提问：你看到植物细胞分几个部分？由哪些部分组成？让学生阅读课本P42的有关内容。 师生归纳，然后出示小黑板： 细胞壁、 细胞膜 细胞核 叶绿体 学生阅读课本P42的有关内容后归纳总结。 教师引导学生阅读课本P42的有关内容。 教师与学生一起归纳，并出示小黑板。
比较动植物细胞的异同 通过以上的观察我们知道，动物体和植物体都是由细胞构成。细胞是生物体的基本结构单位。那么，动物细胞与植物细胞的结构有哪些异同呢？让学生阅读课本P43的有关内容。 根据课本P43的细胞结构图解，可以把动物细胞与植物细胞的结构归纳如下： 动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有
学生阅读课本P43的有关内容。 学生分析归纳并找出动植物细胞的异同。 引导学生阅读课本P43的有关内容。 引导学生找到动植物细胞的异同。
板书设计
第1节制作植物细胞临时装片 1、制作植物细胞的临时装片。2、观察植物细胞的形态和结构3、植物细胞的基本结构 4、比较动植物细胞的异同

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