资源简介

1.1 免费邮箱网上寻
一 知识目标
1 ．知识与技能
(1) 了解电子邮箱的地址与组成。
(2) 掌握申请免费电子邮箱的方法，能够发送一封电子邮件，能够登陆和推出电子邮箱。
2 ．过程与方法
通过申请免费电子邮箱的实践活动，让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。
3 ．情感态度与价值观
(1) 培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
二 教学重点与难点
1 ．重点： E-mail 地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。
2 ．难点：填写注册信息的规范要求。
三 教学准备 多媒体教学网、计算机能连通因特网。
四 教学过程
（一） 情景创设，激发情趣
导入
（ 1 ）从古至今，人们传递信件的方式有哪些？这些传递方式有哪些特点？ ( 突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点 )
（ 2 ）电子邮件与其他传递方式相比有什么优点？
学生思考、讨论、交流。
（二 ） 自主探究，交流分享
教师：在因特网上设有免费电子邮箱，当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。
（ 1 ）介绍申请免费电子信箱
①教师提出任务：拥有一个属于自己的网上邮箱。
②教师演示申请过程，学生观看教师演示，注意观察操作步骤。
a. 在 IE “地址栏”中输入“ www. ” , 进入“ 126 邮箱”主页。
b. 单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。
c. 按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。
d. 全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。
e. 如果填写信息有误，会出现提示信息。
f. 正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。
学生分组实践操作，可以自主探索，并相互交流。
③教师指导学生申请邮箱，教师巡视，如果发现问题及时进行个别辅导，帮助学生解决问题。
（三）合作学习，释疑解难
申请完成后，教师提问：同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？你在操作时有哪些出错的地方？
经验交流：把自己操作的经验和方法与大家分享。
（ 2 ）阅读电子邮件
①进入电子邮箱后，“收件箱”显示为“粗体”样式，表示有“未读邮件”。
②单击“收件箱”，进入“收件箱”页面，“收件箱”列出每封信的发件人、主题、日期和邮件大小等信息。
③单击邮件主题，打开邮件，阅读内容。
（ 3 ）认识电子邮箱地址
和平时一样，在寄信时都必须填写地址（通常我们把它叫做 E-mail 的地址）， E-mail 的地址是由符号“ @ ”及其分开的两部分组成，“ @ ”前面是用户名（即邮箱名），“ @ ”后面是与邮件服务器相关的名字。例如： jsxiaowenhao@ 中，“ jsxiaowenhao ”是用户名，“ ”是邮件服务器名。
( 四 ) 实践创作，展示评价
学生在讨论注意事项后，上网操作。并把自己创作的成果展示给大家。
（五）梳理总结，拓展延伸
这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱，有了自己的“网上邮局”，那么如何使用自己的“网上邮局”呢？请大家带着这个问题，课后预习教材中的第 10 课。并请同学们下课后互相交换自己 E-mail 。

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