资源简介

第2课 《疯狂过山车》教学设计
教学目标：
知识与技能目标：
1.启动《过山车达人2》游戏，选择语言，进入第一关，巩固鼠标的双击和单击操作；
2.绘制轨道、修改轨道，掌握鼠标的拖动操作，巩固鼠标的单击操作；
3.借助特制轨道，进一步巩固鼠标的拖动操作。
过程与方法：
1.通过《过山车达人2》小游戏，学习掌握鼠标的拖动操作；
2.在小游戏的过关过程中，巩固上节课所学鼠标的其他操作。
情感态度价值观：
1.通过小游戏的引入，提高学生的学习兴趣；
2.运用知识迁移的方法，培养学生应用已经掌握的知识经验解决新问题的能力；
教学重难点：
重点：鼠标的拖动操作
难点：鼠标的拖动操作的把握度
教学准备：
过山车图片搜集，用于课前课件展示
评价方式： 课程中随时提问，及时反馈评价。 按照任务环节设计，分小组进行操作演示，教师进行现场示范点评。
教学过程：
一、导入
师：同学们，你们坐过过山车吗？
生：坐过！（没有。）
师：(展示过山车图片)那你们想知道如何设计过山车的前进路线吗？
生：想！
师：那这节课让我们一起走进《疯狂过山车》亲手设计过山车的前进路线吧。
出示课题：第2课 疯狂过山车
二、新授
1. 鼠标的拖动
教师引导：同学们，你还记得上节课我们学习了鼠标的什么操作吗？我们请一位同学起来说一下。
学生回顾上节课所学内容。
教师引导：上节课，我们学习了鼠标的移动、指向和单击、双击操作。那同学们知道鼠标的单击和双击操作用到的是鼠标的那个键呀？
学生口述操作方法
老师继续引导：那这节课，我们再来一起学习一下鼠标的另外一个重要操作——鼠标的拖动操作。这个操作同样也是用到的鼠标左键。首先我们来了解一下什么叫鼠标的拖动。
教师展示课件，释义鼠标的拖动：将鼠标移动到要拖动的对象上，按住鼠标左键不松开，将对象拖到需要的位置，松开鼠标左键。这就叫做鼠标的拖动。
2.我是小小过山车达人
教师继续引导：同学们，你们还记得上节课是如何打开天线宝宝消砖块的吗？
学生齐声回答。
教师继续引导：那接下来就运用上节课所学的知识打开“过山车达人2”，再运用本节课的鼠标拖动的知识来设计过山车的路线吧。
学生开始操作，打开过山车达人2并过关。
教师引导：请部分同学上来演示，如何打开过山车达人并设计过山车的前进路线，其他同学做评委，看看上来的同学是不是合格的小老师。
学生实践：部分学生上台演示设计过山车路线的过程。
教师引导：刚才上来的同学用到了鼠标的什么操作呀？
学生活动：学生口述操作方法
教师精讲：要打开过山车达人2需要用到鼠标的双击操作，要开始游戏需要用到鼠标的单击操作，玩的过程中需要用到鼠标的移动指向和拖动操作。
教师点拨：课本第12页给出了6幅过山车达人图，这分别对应里面的6关，其中每一幅图片的左侧有一些工具，第一个是开始按钮，单击一下可以让过山车启动；第二个是线条工具，可以方便的画出直线轨道；第三个是铅笔工具，可以自由画出轨道；第四个是橡皮擦工具，
可以擦出不需要的轨道；第五个是撤销工具，用来取消上一步的操作；第六个是清除所有操作工具，可以清除你画出的所有轨道。要谨慎使用。
每一幅图的下方有不同的特制轨道，同学们在过关的时候可以将鼠标停顿在上面用来查看每个轨道的名称。从而正确选择使用在你的过山车路线上。
学生小组交流合作，再次操作通过更多的关卡。
学生活动完成课本第13页交流分享中的练习，打开过山车达人2完成三个练习题。
三、评价
完成教材13页上的“快乐成长”
教师总结：相信通过今天的学习，同学们都已经熟练运用鼠标的拖动操作，成为小小过山车达人，在以后的学习中，你们一定也能熟练运用鼠标。这节课同学们通过自主探究、小组交流合作掌握了鼠标的拖动操作，顺利通过过山车达人的考验，大家掌握的都很好，做的都很
棒！
四、板书
1.鼠标的拖动
2. 我是小小过山车达人

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