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第16课 整理我的“房问”—文件和文件夹操作
【学习目标】让学生学会整理电脑上的文件及文件夹，养成良好的学习习惯与使用计算机习惯。
【学习重点】文件与文件的整理及管理与良好的学习习惯的培养。
【学习难点】整理文件及文件的条理性
【学习过程】
一、课前谈话引入课题
房屋布置是管理房间的第一步,对房间中的物品进行分类整理,并及时清除无用物品,使其整齐有序,生活会更加便捷且舒适。
同样,虚拟空间的计算机中也有很多“物品”,这就是“文件”。信息技术课上同学们创作了很多作品,有画图、Word文档以及经过处理的照片等,这些作品是计算机中的一个或一批文件。
那么，怎样分类整理文件,让它们整齐有序,便于管理呢 本节课就专门来学习这方面的方法与技巧。（展示课题）
二、活动过程
（一）梳理文件
在 Windows 7系统中有各种类型的文件,除了同学们保存过的Word文档、图像文件以外,还有音频文件、视频文件及压缩文件等很多不同类型的文件。
在整理你积累的文件之前,应对文件的数量、内容、类型、保存位置、是否需要保留等情况进行梳理和记录,我们可以先设计一个表格来进行记录。
（二）确定整理思路
了解需要整理的文件后，需要确定整理思路。可模仿超市和图书馆，将文件分门别类进行存放。
在计算机这个虚拟“房间”里存放文件的是“文件夹”，”文件夹”中还可以包含“文件夹”。可以将“文件夹”想象成一个个“抽屉”，不同的“抽屉”存放不同类别的物品，“抽屉”里而还可以包含更小的“抽屉”。文件夹名则相当于贴在抽屉上标记物品名称的标签，标注了存放文件的内容。
同样一批文件，可以有不同的分类标准。图5-7所示的两种思路，分类标准是什么 是否适合你的文件 你能设计其他分类方式吗 （老师按照如图板书知道学生建立文件夹思路）
根据自己文件的实际情况和确定的文件夹分类思路,制订文件整理计划填写在下面的方框中。
已有文件: 个
文件类型:
分类思路：
整理计划:(文字描述或画示意图)
（三）整理文件
按照制订的文件整理计划,整理个人文件夹中的文件。
在整理过程中,可能需要进行新建文件夹、给文件夹/文件重命名、移动文件夹/文件、复制一粘贴文件夹/文件、删除文件夹/文件等操作。
1.给文件夹/文件重命名
你在以往的学习中已经建立了自己的文件夹,文件夹名称是什么 其他同学也会使用这台计算机,在众多文件夹中,你使用的名称便于识别吗 为了区别于他人,方便快速找到自己的文件夹,你认为自已的文件夹应如何命名
更改文件夹/文件的名称,计算机专用的名词是“重命名”。先选定需要重命名的文件夹/文件,然后可以用下面三种方式进行操作。
方法1单击资源管理器工具栏中的“组织",在列表中选“重命名”命令(老师操作示范)
方法2:在右键快捷菜单中选“重命名
方法3:按键盘上的F2键(命名的快捷键)
2.移动文件到指定的文件夹中
操作方法如图所示：
3.复制文件
文件分类时,同一文件符合好几个标准怎么办 例如Word作品古诗居》,既属于“优秀作品”子文件夹,同时也属于“Word文档”子文件夹以使用我们非常熟悉的“复制一粘贴”操作实现。
4,除文件
无用的文件,例如临时保存的文件或确定已经不需要的文件,可以将其删除。
选定需删除的文件后,常用的文件别除方法有三种
方法1:单击资源管理器工具栏中的“组织,在列表中选“别除”命今。
方法2:在右键快捷菜单中选“别除
方法3:按键盘上的刷除键/Dmn
【练习与思考】
(1)你是否新建了文件夹 是否删除,复制、枯贴了文件
(2)你是按照什么思路来管理文件夹 为什么这么做
【教学后记】

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