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课题 第16课 整理我的“房间”——文件和文件夹操作
教材分析： 此课是五年级上册信息技术第五单元的第二课，教材详细地介绍了文件夹的新建、文件夹的复制、移动的操作方法，主要在于让学生通过自主学习，教师指导，学会文件及文件夹的相关操作方法。 学情分析： 五年级学生已掌握了用“我的电脑”查看计算机中的资源，有一部分学生家里有电脑的，对文件与文件夹的复制、移动等操作有一定的基础，而有的学生家里没有电脑，这样在学生中间就形成了差异，所以在教学过程中要注意分层教学。 教学目标： 掌握文件和文件夹的有关操作：文件夹的新建、文件与文件夹的复制、移动、重命名和删除。 培养学生利用信息技术工具进行自主探究学习的能力以及在实际生活中应用的能力。 提高规范化管理生活、学习的意识；激发学生学习的兴趣。 教学重点： 文件的正确分类和文件夹的重命名 教学难点： 文件或文件夹的基本操作（剪贴、复制、删除） 教学过程： 一、创设情境 老师：同学们都有过商场购物的经历吧？那同学们有没有发现商场货物的摆放有什么特点呢？ 这样的摆放有什么好处呢？我们知道这样是不是很方便消费者的购物。 超市货架上的物品按种类分区域摆放，方便顾客快速找到所需物品。 那么在我们的计算机里面，文件夹对文件资源的管理也是也是一样的方便资源的使用。今天，我们就一块来学习文件和文件夹的基本操作，对我们的电脑中的文件进行整理。 文件分类保存方式合理。 分类清晰 名称能体现内容 二、启发探究 （一）、确定整理思路 可以将“文件夹”想象成一个个“抽屉”，不同的“抽屉”存放不同类的物品，“抽屉”里面还可以包含更小的“抽屉”。文件名则相当于贴在抽屉上标记物品名称的标签，标注了存放文件的内容。 同样一批文件，可以有不同的分类标准，你能设计一个适合你的文件分类的方式吗？ 学生根据自己文件的实际情况和确定的文件夹分类思路，制订文件整理计划。 （二）整理文件 讲解课本内容，师演示 在整理过程中，可能需要进行新建文件夹、给文件夹或文件重命名、移动、复制——粘贴、删除等操作。 1、给文件夹/文件重命名 方法1：单击资源管理器工具栏中的“组织”，在列表中选“重命名”命令。 方法2:在右键快捷菜单中选“重命名”。 方法3：按键盘上的F2键（重命名的快捷键） 学生思考： 在众多的文件夹中，你使用的名称便于识别吗？ 为了区别于他人，方便快速找到自己的文件夹，你觉得如何取名更合适呢？ 2、移动文件到相应文件夹中 文件夹中可以建“子文件夹”，再将各类文件按类别移动到相应的子文件夹中。 3、复制文件 把鼠标放到已选定的文件夹图标上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“复制”。 在目标文件夹空白处，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令。 4、删除文件 选定需删除的文件后，常用的文件删除方法有三种。 方法1：单击资源管理器工具栏中的“组织”，在列表中选“删除”命令。 方法2：在右键快捷菜单中选“删除” 方法3：按键盘上的删除键Delete 三、练习反馈 1、学生自主练习 2、有困难可向老师求助 四、小结提高 每组同学互相欣赏评价，再结合他人的意见进行修改 五、实践创作，展示评价 请完成的小组选代表演示他们完成任务的过程。 板书设计 第16课 文件与文件夹的操作 1、新建文件夹 2、文件夹的重命名 3、文件或文件夹的复制 4、移动文件或文件夹 5、删除文件或文件夹 教学反思: 第二次备课

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