资源简介

五年级下册 第三单元 小演说家——演示文稿设计与制作
《第15课 改善演说效果——添加动画》教学设计
一、教学准备
1、教材分析：
本课教材内容有5页（P75-79），以项目活动的方式进行内容编排，本节活动任务是学习使用PowerPoint软件的动画功能。本课是在学生能够制作、播放、浏览幻灯片的基础上进行学习的，内容难度相对较高，但趣味性强，实用性大。风格迥异的动画效果，会给演示文稿增色许多。本课内容的呈现，为演示文稿的制作起画龙点睛的作用。旨在使学生掌握在图文并茂的幻灯片中设置动画效果的制作方法，为学生进行创造性地创作提供较为完整的知识架构，为学生的学以致用提供良好的展示空间。
2、课标要求：
本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“信息加工与表达”模块，体现了第8点要求：8.能根据表达的需要，通过集成文本、图片、音频、视频等创作简单的多媒体作品，并能做出恰当的评价。
3、学生分析：
通过前期学习学生已经具有一定的演示文稿制作基础知识。也欣赏过一些优秀的演示文稿作品，对其中的动画元素有很大的兴趣。因为动画功能的有趣，学生一开始可能会设计很多很“诡异”的动画特效，教师对学生的好奇与好动应该予以理解，并加以引导。
4、教法与学法：
以任务驱动、合作探究为主要活动方式，让学生参与到课堂教学活动之中。通过营造以信息化为支撑的数字化教学环境，充分让学生自主探究，全面提升学生的信息素养与学习兴趣。
学习方法：自主学习、合作学习、探究学习相结合。
5、教学工具与资源：机房，网络，计算机，教师机教学系统、微课，课件PPT等。
6、板书设计（思维导图）：单独绘制
二、教学目标：
1、知识与技能：
（1）学会给演示文稿对象添加简单的动画。
（2）学会使用“动画窗格”预览动画。
（3）学会设置动画开始的方式。
（4）学会在演示文稿中插入音频文件。
2、过程与方法：
（1）通过微课学习演示文稿动画的设置技能。
（2）通过实践练习掌握演示文稿的动画设置。
3、情感态度与价值观：
（1）体验设计之美。
（2）培养对美的追求与志趣。
4、学科核心素养：
数字化学习与创新。
5、教学重点：
动画的添加、设置、修改、播放与删除。
6、教学难点：
动画效果的设置
7、课时安排： 1课时
三、教学流程
教学环节 教学内容与活动 设计意图与技术运用
活动一：欣赏案例导入新课 播放上节课某位同学制作的演示文稿《我爱祖国的美景》。（没有动态效果的）播放老师修改好的添加了动画和音乐的《我爱祖国的美景》的演示文稿，请学生评价。引出：动画设计的话题卖个关子，为更高的激发兴趣，展示一个有丰富动画效果的PPT模版5、分析这一页PPT中的动画元素，请同学指出动画元素有哪些，是怎么动的？（简单描述即可） 鉴赏能力训练分析能力表达能力培养
活动二微课学习小组合作完成任务 微课学习，自主操作练习设置动画 选中“图片”或“文本框”对象，选择“动画”选项卡，选择适当的动画或使用“高级动画”功能设置预览动画效果 通过“动画窗格”界面设置动画的预览、调整状态。设置动画开始的方式 通过“动画”选项卡，右侧区域的“计时”区域进行动画播放方式设置。随机抽取任务，随机抽取同学上教师机展示完成任务 遇到问题，请同学帮助。教师指导与点评。小组合作任务 教师给每组提供半成品作品，教师机演示一次完整的动画，要求学生小组合作使用半成品演示文稿仿制。也可以适当创新。4、展示交流，点评指导。 数字化学习现场考核过程评价分组练习实践操作
活动三：插入音频有声有色 教师让学生找存在的缺陷（如果学生没有提到声音，适当引导到添加音频方面来。其它问题可以给予合理的解释。）教师演示声音的添加与设置方式3、学生动手操作
活动四：小结复习
活动七：作业 以作业作品“茶马古道”演示文稿为素材，进行动画设置和音频添加的美化工作。

展开更多......

收起↑