资源简介

信息技术学科教学计划
科目 信息技术 年级 四年级 授课教师 制定时间 2022.2.16
学生情况分析 四年级的学生开始有主见了，有自己的想法与见解，对信息技术课程兴趣很浓，遇到问题能积极动脑思考，学习动机很强。但大部分学生基础不好，因此本学期主要在他们原有的基础上，充分调动学生学习计算机的积极性，在巩固打字练习及运用WPS文字的基础上，主要学习 Scratch 教学，引导学生掌握计算机编写程序的思路与方法，结合简单的鼠标拖入把想法变成现实，提高计算思维，感受数字时代给我们带来的创新与便利为主要学习内容，为以后的学习打下坚实的基础。
教材分析 本册教材的知识系统和结构： 1．WPS文字：“WPS 文字”是目前最常用、功能最强大的国产图文排版软件，使用它能轻易编排出一份图文并茂、 形式多样的文档。在本单元中安排学习“WPS 文字”的应用，进一步学习图文排版软件的应用，以充实数字化学习的技能和方法，同时让学生在使用“WPS 文字”制作板报主题为《冼太夫人历史事迹》《爱护环境》的学习实践中，增强对国家的自豪感，树立信息社会责任。 2.scratch：通过酷猫“畅游 Scratch 乐园”主题活动，引入酷猫学动画的思想，使学生了解 Scratch 制作动画基本过程，掌握 Scratch 制作故事板、游戏等的设计与制作方法。通过设计与制作故事与游戏，提升学生的创新意识，增强学生的动手能力。让学生感受数字时代给我们带来的创新。通过游戏设计和软件制作，培养学生整体策划能力、信息处理能力、美的欣赏能力和计算思维能力。
教学目标 学期总体教学目标: （1）认识 Scratch 的操作界面及掌握如何分享作品。（2）掌握背景与角色的导入与调整。（3）学会运用移动指令与旋转指令。（4）学会角色的定位与平移。（5）理解重复结构。（6）会用键盘与鼠标控制角色。（7）理解条件侦测指令。（8）理解“如果”结构和“广播”指令。（9）掌握笔画与声音模块的应用。
提高质量的措施 通过小组比赛竞争法、任务驱动法、情境创设法、游戏法、榜样激励法、尝试法、实例演示法等培养学生对信息技术的兴趣和意识，引入 Scratch 教学，引导学生掌握计算机编写程序的思路与方法，结合简单的鼠标拖入把想法变成现实，提高计算思维，感受数字时代给我们带来的创新与便利。
第二学期
教学进度安排
科目 信息技术 年级 四年级 授课教师 制定时间 2022.2.16
本学期上课 19 周 共 19 课时
周 次 教 学 内 容 课时 备注
第1周 　 开学第一课 1
第2周 打字我能行——复习中文打字 1
第3周 　 拼出漂亮版面——设置页面与自选图形 1
第4周 编排板报内容——运用多种元素排版 1
第5周 　 制作板报评价表——插入与设置表格 1
第6周 　 举办板报展评会——电子板报的展示与评价 1
第7周 酷猫的动画乐园——初识 Scratch 1
第8周 Scratch 乐园里的马戏团——角色及背景的使用 1
第9周 翻跟斗比赛 ——角色的移动和旋转 1
第10周 酷猫打篮球——角色的定位和平滑移动 1
第11周 酷猫跳蹦床 ——重复执行控制指 1
第12周 酷跑障碍赛——键盘控制及条件侦测 1
第13周 酷跑障碍赛——键盘控制及条件侦测 1
第14周 酷猫捕鼠游戏——随机数与变量的使用 1
第15周 酷猫逃亡——广播与接收广播 1
第16周 酷猫抓鱼——角色的面向与停止执行指令 1
第17周 酷猫学街舞——声音和舞台特效 1
第18周 酷猫自制神奇画板——笔画命令的使用 1
第19周 复习考试 1

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