资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版第三册信息技术教学设计
课题 第1课 我的纪念——初识“wps演示” 单元 一单元 学科 信息技术 年级
学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，学会“wps表格”基本操作技能，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题。数字化学习与创新：能够根据学习需要，有效搜索所需资源；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。掌握并合理运用信息技术，使我们的世界更加多姿多彩。
重点 知道“WPS演示”的作用；会启动“WPS演示”；会使用“WPS演示”建立
难点 会设置设计主题；会添加新幻灯片；会放映幻灯片；会保存演示文稿
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计 一、单元导入计算机可以把文字、图像、音频、视频、动画等进行集成处理，形象生动地表达各类信息。通过本单元的学习，我们将会了解“WPS演示”的主要功能，学会利用文字、图像、音频、视频、动画等制作出丰富多彩的多媒体演示文稿，表达自己的想法。二、新课导入1、情景展示木棉仔：光阴荏苒，五年的小学生活给我们留下了太多的珍贵回忆。真希望“时光老人”给我一个魔法盒子，让我珍藏这五年里的点点滴滴！石榴姐姐：不用“时光老人”有一个软件可以做出这个魔法盒子，那就是“WPS演示”！揭示课题三、新课讲授（一）、“WPS演示”窗口的认识“WPS演示”是一个演示文稿制作软件，与“WPS文字”和“WPS表格”一样，是WPS Office办公系列软件中的一员。“WPS演示”的启动与“WPS表格”非常类似，在WPS新建文档的界面中选择“演示”即可。观察“wps演示”的窗口组成，找找区别。（二）、演示文稿的建立利用“WPS演示”提供的功能，可以轻松地制作出演示文稿作品，如制作电子相册演示文稿？动手做：小组合作，创建电子相册演示文稿的封面，并输入相册标题和作者名称，设置合适的字体、字号、颜色。师操作示范。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。（三）、幻灯片的添加演示文稿可以由多张幻灯片组成，可以通过“新建幻灯片〞来添加。如何添加幻灯片？跟着做：小组合作，给演示文稿增加一张幻灯片，并利用“分页插入图片”功能，插入电子相册图片。师操作示范。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。什么是幻灯片的版式？幻灯片的版式指的是幻灯片版面内容的格式。幻灯片版面主要由占位符（一种带有虚线或限影线边缘的框）组成，占位符内可放置文字图片、表格等内容。“wps演示”中提供了多种内置幻灯片版式，我们可以诜择或创建自己需要的版式。（四）、演示文稿的设计主题“WPS演示”提供了许多风格各异的设计主题，利用它可以方便快捷地将演示文稿修饰得漂亮美观。跟着做：给相册选择一种设计主题，并调整标题和副标题位置。师操作示范。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。（五）、幻灯片的放映演示文稿制作完成后，可以通过幻灯片的放映来欣赏演示文稿的内容。如何放映幻灯片？（六）、演示文稿的保存演示文稿制作完成之后，应该及时保存，保存的方法和“wps文字”类似。四、技能巩固1、动手做为“多彩童年”演示文稿添加封底，并保存文件。2、试着做选择一个自己喜欢的主题（如班级活动、假期旅行等）制作成电子相册演示文稿，演示文稿应该包含封面、相册页和封底等，完成后保存文件。五、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。六、作业布置 了解了解学习探索实践操作练习练习练习交流分享预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务学习新知学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习培养动手能力培养动手能力学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力
板书 我的纪念——初识“wps演示”（一）、“WPS演示”窗口的认识（二）、演示文稿的建立（三）、幻灯片的添加（四）、演示文稿的设计主题（五）、幻灯片的放映（六）、演示文稿的保存
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑