资源简介

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粤教版第三册信息技术教学设计
课题 第6课 动画轻松添——自定义动画的使用 单元 一单元 学科 信息技术 年级
学习目标 信息意识：萌发、学习、应用信息技术的兴趣和意识。计算思维：在教师指导下，学会“wps表格”基本操作技能，并将其迁移应用解决生活和学习中的许多问题。数字化学习与创新：能够根据学习需要，有效搜索所需资源；能够利用信息技术解决问题的综合能力，发展数字化学习的能力与创新素养，使计算机成为我们的好帮手。4、信息社会责任：知道并遵守信息技术课堂规范，养成良好的操作计算机习惯。掌握并合理运用信息技术，使我们的世界更加多姿多彩。能遵照网络法律法规和伦理道德规范使用互联网。
重点 知道自定义动画的作用；
会设置自定义动画。
难点 会添加自定义动面。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
教学设计教学设计 一、新课导入1、情景展示木棉仔：你的作品好有趣啊！你是怎样让标题文字动起来的呢？石榴姐姐：我们通过设置文字的自定义
动画来实现。揭示课题怎样设置自定义动画呢？二、新课讲授（一）、自定义动画的添加
如何添加自定义动画？跟着做：打开“多彩童年” 演示文稿，同桌之间互帮互助，添加自定义动画。师操作示范。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。在演示文稿中，我们可以根据需要对幻灯片上的文字、图片添加自定义动画。添加动画后，我们可以单击“自定义动画”任务窗口左下角的“播放，按钮来查看动画效果。如果不满意，还可以进行更改和删除。小知识：给选定对象添加自定义动西效果后，在“自定义动画”任务窗口下方会出现动画列表，在该对象左上角也会出现一个动画的序号。
动手做：
为“多彩童年”演示文稿的第1张幻灯片添加合适的自定义动画。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。
（二）、自定义动画的设置
对幻灯片上的文字、图片添加自定义动画效果后，我们还可以修改自定义动画的播放方式、速度等具体设置，使动画效果更加合适。跟着做：小组合作，将第1张幻灯片上的文字“木棉仔”的自定义动画设置成“之后”播放。师操作示范。生操作练习，师巡堂指导。学生代表上台汇报学习成果。师生互评。自定义动面的播放下列三种方法：
（1）单击时：在单击鼠标时才播放动画。
（2）之前：与前一个动画同时播放。
（3）之后：在前一个动画播放后才开始播放。
根据需要，我们还可以调整动画的播放顺序；除此之外，还可以对同一个对象设置“进入”“强调”“退出”等多个动画效果。
适当的动画效果可以让演示文稿变得更加生动，给观众留下更深刻的印象，但是过多的动画效果，会扰乱观众的注意力，甚至引起观众的反感。三、技能巩固1、动手做给“多彩童年”演示文稿添加合适的动画效果，让演示文稿更加活泼生动。试着做打开自己的演示文稿作品，添加自定义动画，并保存文件。四、课堂小结今天你有哪些收获？遇到了哪些困难？是怎么解决的？还有哪些困惑？谈谈本节课的收获。作业布置
预习下一课。 了解了解学习探索实践练习练习操作练习交流分享预习下一课 创设趣味的学习情境，更能激发学生的兴趣；了解本节课学习任务学习自定义动画的添加学生利用自主探究、小组合作、实践操作的方法去解决问题；师生直观演示更具说服力，加深印象。培养动手能力培养动手能力培养学生举一反三、学习迁移的能力；鼓励学生尝试完成操作练习学习反馈培养表达能力学会倾听培养自主学习能力
板书 第6课 动画轻松添——自定义动画的使用（一）、自定义动画的添加（二）、自定义动画的设置
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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