资源简介

第2课 让鼠标听我指挥
一、教学对象分析
本课的教学对象是小学四年级的学生，在上这节课之前，同学们已经上过一节《认识计算机》的理论课了，所以在这节课上，就可以让同学们进行认识计算机的硬件设备，从鼠标开始学起。。
二、教学内容分析
本节课旨在引导学生对鼠标进行一个简单的认识，并且掌握鼠标的一些基本操作，比如单击左键、单击右键、双击左键这些基本操作要领，并且清楚这些操作所代表的相对应的反应是什么，从而实现人机互动的第一步。
三、教学目标
知识与技能
1、了解鼠标的几种操作方式。
2、熟练掌握鼠标的单击左键、双击左键、单击右键和按住左键拖动的操作技能。
过程与方法
1、在丰富的教学情境快乐地完成任务。
2、充分发挥想象力，设计作品，展示作品，交流成果，体验创造的快乐。
情感态度与价值观
培养欣赏作品的能力，并学会欣赏他人和评价他人的作品。
四、教学重难点
重点：学会鼠标的单双击、拖动和右击的操作方法。
难点：熟练掌握双击和拖动的操作技能。
教学过程
教学环节 教学活动 目的
教师活动 学生活动
导入 创设情景：利用教学光盘中试一试的《填色游戏》作为导入，演试鼠标的操作。2、导入新课引出新课的内容，继续学习鼠标的知识。3、导入新课 认真听讲 激发学生学习的兴趣
新授 任务一：认识鼠标同学们，你们能描述一下你们见过的鼠标长什么样的吗？它有什么特征呢？让同学用自己所知道的方法握住鼠标，教师检查。总结学生的掌握情况，引出正确的把握方法：右手食指和中指分别轻搭在左键和右键上教师巡视，发现问题及时进行指导任务二：使用鼠标一边解说一边和学生使用鼠标：移动：用手握住鼠标，在桌面上移动它，将移到屏幕的一个特定位置上单击：轻按一下鼠标按键（包插左键和右键）双击：连续快速地按动两次按键，在半秒时间内完成拖动：按住鼠标左键不放，在桌面上移动鼠标说一说移动与拖动的区别、双击与单击的区别、单击左键与单击右键的区别用广播操作，让学生辨别，说出分别属于哪种操作 听讲，操作鼠标做简单的任务 实操
巩固 课堂小练将鼠标移至桌面的“浏览器”图标上，双击打开。教师巡视，发现问题及时进行指导 听讲，按照老师的要求操作 学会双击和移动
1．通过这节课的学习，你掌握了什么？有什么收获？2．小结：通过这节课的学习，我们正确把握鼠标的方法，以及鼠标的几种常用的操作方法 学生小结 巩固新知
板书
让鼠标听我指挥
单击——点击一下
双击——点击两下
拖动——按住移动
右击——点击右键
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