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信息技术第二单元第五节 网络文明与安全
课题 网络文明与安全 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 七年级
学习 目标 1.了解什么是网络文明 2.了解什么是网络安全
重点 掌握理解什么是网络文明。
难点 学会下载安装防火墙软件。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 你知道如何文明上网吗？你知道如何安全上网吗？ 网络使我们整个社会的生产和生活方式发生了巨大的变化，同时，也形成了“网络社会”。作为中学生，我们该如何文明安全地融入“网络社会”中呢？ 和同学们讨论一下，你都知道哪些违背网络文明的事情？ 随意传播、散布谣言 随意在网络辱骂他人 通过技术手段窃取他人信息，盗号 网络诈骗 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 一、网络文明 “网络社会”同现实社会一样，既提供了一定的自由，也要遵循一定的秩序。现实生活中我们要自律自重，网络中我们同样要注意自己的形象，遵守有关法律规定，维护好网络秩序。同时，我们也要树立起国家安全意识、保密意识，不能单凭个人喜好，随心所欲地在网络上发布信息，更不能利用网络散布影响国家安全、社会稳定、民族团结等的信息。 “网络社会”中的环境和秩序要靠我们大家共同来维护。 作为中学生我们要做到以下几点： 1.将网络作为课外学习的一种新工具和了解大千世界的新途径，不接触、不浏览涉及色情，暴力、恐怖等不良信息。如果不慎接触了此类信息，要及时向父母和老师寻求帮助。 2.通过网络这个大平台进行交流时，我们要尊重他人，做到礼貌待人，不使用脏话；要态度诚恳，不欺诈他人；要遵守礼节，不随心所欲。 3.不要透露有关个人隐私的任何资料，包括姓名、住址、电话等；不要轻信别人；若未征得父母的同意，不要与网上的朋友约会；不接触不良的网络游戏等。遇到令自己不适的信息时，不要回复并马上告诉父母和老师。 4.要担当起“网络安全小使者”的责任，在保证自己不参与违背道德、法律的活动的前提下，对于周围有不良行为的小伙伴，要加以劝阻或向家长和老师寻求帮助。 网络安全 在维护健康的网络环境的同时，我们也要从技术上做好自身的防护。主要可以从设置浏览器的安全级别、设置防火墙、安装杀毒软件等方面来进行防护。 1.设置浏览器安全级别 通过IE浏览器设置一些安全保护措施，可以保护计算机免遭网络病毒的侵害。 （1）启动IE浏览器，单击“工具”菜单中的“Internet选项”命令，在打开的选项中单击“安全”选项卡，选择"Internet"图标，单击“自定义级别”按钮，打开“安全设置”窗口，如图2-5-1所示。 （2）在“安全设置”窗口中将“重置为”设为“高”后，单击“重，置”按钮，在弹出的“警告”对话框中单击“是”按钮，返回“安全设置”窗口，单击“确定”按钮，返回“Internet选项”窗口，单击“确定”按钮，完成设置，如图2-5-2所示。 2.设置计算机防火墙 防火墙是用来防止外来攻击的应用软件。防火墙可以对所有进入和外出的信息进行检查，以确保计算机的安全。Windows10中可以使用Windows Defender防火墙来保护你的计算机。 打开“控制面板”→“系统和安全”→"Windows Defender防火墙"，可以进行启用或关闭Windows Defender防火墙的一些设置，以防止黑客或恶意软件通过网络访问你的电脑。 拓展延伸 计算机病毒 计算机病毒是指能够潜伏在计算机存储介质（或程序）里，当达到某种条件时被激活的具有对计算机资源进行破坏作用的一组计算机指令或程序代码。 “木马”病毒 “木马”病毒也被称为“特洛伊木马”，它对计算机系统的破坏能力极强。如果计算机不小心感染了木马病毒，该病毒一旦运行，攻击者可以控制被感染的计算机，也可以远程监控被感染计算机的所有操作。 病毒传播途径 3.安装杀毒软件查杀病毒 如果计算机感染了病毒，就需要检查和杀除病毒。常用的杀毒软件有腾讯电脑管家、360安全卫士、金山毒霸等。 为你的电脑下载安装“360安全卫士”，并检测电脑状况，进行病毒查杀。 （1）下载安装“360安全卫士”，启动软件后选择“木马查杀”选项卡，在木马查杀中可选择“全面查杀”或者“按位置查杀”，我们这里选择“按位置查杀”，然后选择要查杀的磁盘，单击“开始扫描”按钮，进行病毒扫描，如图2-5-3所示。 （2）扫描结束后，显示扫描结果，根据扫描结果提示进行病毒查杀处理，完成病毒查杀，如图2-5-4所示。 除了技术上的防护，平时在上网的过程中我们还应注意以下几点： （1）不轻易点击或运行不明网址链接或程序。这些网址或程序很可能是恶意网页地址或黑客入侵程序，极易导致黑客远程监视或控制你的电脑。 （2）设置好你的密码。在设置密码时，不要使用常用词，也不要使用个人生日、电话号码等，最好是字母、符号和数字混用，多用特殊字符，诸如%、&、#、S等，且在允许的范围内，密码越长越好，以保证密码不易被人破解。 （3）注意及时清除上网过程中系统自动保留的个人信息资料。在公共场所上网时，为了确保个人信息资料不泄露，我们应养成在上网后及时清除系统中保留的个人信息资料的良好习惯。 （4）培养自觉的信息安全意识，在使用移动存储设备时，尽可能不要共享这些设备，因为移动存储也是计算机病毒进行传播的主要途径，也是计算机病毒攻击的主要目标，在对信息安全要求比较高的场所，应将电脑上面的USB接口封闭，同时，有条件的情况下应该做到专机专用。 （5）用Windows Update功能打全系统补丁，同时，将应用软件升级到最新版本，比如：播放器软件，通讯工具等，避免病毒从网页木马的方式入侵到系统或者通过其他应用软件漏洞来进行病毒的传播；将受到病毒侵害的计算机进行尽快隔离，在使用计算机的过程，若发现电脑上存在有病毒或者是计算机异常时，应该及时中断网络；当发现计算机网络一直中断或者网络异常时，立即切断网络，以免病毒在网络中传播。 合作探究 你知道《全国青少年网络文明公约》的主要内容吗？与同学们一起交流一下，作为中学生应该怎样文明上网 1.要做到语言文明，不说脏话、不发表攻击性言论。多进行建设性发言，使大家共同提高。 2.遵守公约，争做网络道德的规范。我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。 阅读下面材料，分组谈一谈我们在上网的过程中应该注意哪些问题。 小王考上大学后一直想找份兼职，一天在某视频平台看到一条兼职信息称可以赚钱，在添加对方微信后，对方给了小王一个APP下载链接，小王下载该APP并添加客服QQ，在客服的指导下小王进行了充值投资，投资后小王发现可以赚钱并能提现。之后对方又多次要求小王投资，小王投资后申请提现失败，发现被骗。 1.把IE浏览器的安全级别设置为“高”级别。 2.小组内讨论青少年应该怎样安全文明的使用网络。 学生学习了解计算机的网络文明使用。 学生学习关于计算机中网络安全的设置。 学习什么是计算机病毒，学会甄别部分病毒，了解病毒传播途径。 学生学习电脑安全卫士的安装方法。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 学生对提出的问题做出一定的思考。 通过对资料的阅读，学生理解网络中网络社会的环境和秩序需要我们共同的维护，并能够在生活中运用。 了解不同的方式来保证网络的安全，做好自身防护。 引导学生提高网络安全意识。 通过对网络安全卫士的认识与学习，引导学生树立安全防护意识，保护网络环境与安全。 培养学生合作解决问题的能力。 培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结 这节课我们学习了计算机使用中的网络文明与安全，了解了网络中的不文明行为，并承诺在使用计算机时应遵守网络文明。同时还要注意保护自己的财产与信息安全，不轻易相信网络链接与网友，更好地使用计算机工作。 各组汇报总结，其他小组成员作补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
作业布置 回忆一下以往你上网时的情况，思考有没有信息泄露的可能？和同学们交流一下。
板书 一、网络文明 二、网络安全
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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