资源简介

《练习十七》教案
课题 练习十七 单元 七 学科 数学 年级 三年级
教学内容 人教版三年级上册教材第 81 页练习十七。
教学 目标 1.加深对长方形和正方形两种图形的特点的认识。进一步辨别和判断长方形和正方形。 2.通过练习活动，培养学生的观察比较和抽象概括的能力。 3.通过情境图和生活中的事物，使学生感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣，并将数学知识用于生活中。
重点 通过练习掌握四边形，长方形和正方形特点并对四边形进行分类。
难点 应用四边形，长方形和正方形的特征解答相关实际问题
教学整备 课件
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课前交流：你认识哪些平面图形？他们有什么特点？ 复习旧知：四边形有什么特点？长方形和正方形有什么联系和区别？ 教师小结：1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 跟随老师问答总结回顾四边形、长方形和正方形特点。 通过对知识回顾，加快学生记忆，为做练习打好理论基础。
3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，对边相等，四个角都是直角。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点：对边平行且相等、对角相等。
讲授新课 一、基础练习 1．书本第81页练习十七第2题。（直接写在书上） 2．长方形有（ ）条边，有（ ）个角，都是（ ）角。 3．完成练习十七第5题 4．书本第81页练习十七第3题。信封里的四边形可能是（ ）形。 5．四边条都相等、四个角都是直角的图形是（ ）形。 6．书本第82页练习十七第6题。（直接做在书上） 7．下图是一个长方形。 独立完成练习，把存在的问题记录下来，随后听老师讲解。 练习题与课本知识点紧密相结合，通过探究使学生掌握四边形，长方形和正方形特点。 通过练习检测学生掌握程度。
（1）在图中画一个最大的正方形，这个正方形的边长是（ ）厘米。 （2）剩下的图形是一个（ ）形。它的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米 （3）在剩下的图形里再画出一个最大的正方形，这个正方形的边长是（）厘米。 二、练习讲析交流，解决学生疑难。
课堂练习 课件出示练习题： 1、基础练。练习十七第8题 提升练。（1）走迷宫。小兔子要沿着四边形的线路才能走出这个迷宫吃到胡萝卜。请你帮小兔画出路线。 （2）数一数，右图中有（ ）个四边形 （ ）个正方形 （ ）个四边形 学生审题后独立完成，集体订正，对错误练习进行辨析。 通过提升练习培养学生的发散思维和思考问题的全面性。
课堂小结 同学们，请你回想一下，这节课你有什么收获？ 学生说收获，还有存在问题。
学生谈完收获后教师出示课件小结。 学生对本节课进行知识梳理，巩固教学目标。
板书 1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。 2、四边形的特点：有四条直的边，有四个角。 3、长方形的特点：长方形有两条长,两条宽，对边相等，四个角都是直角。 4、正方形的特点：有4个直角，4条边相等。 5、长方形和正方形是特殊的平行四边形。 6、平行四边形的特点：对边平行且相等、对角相等。 强调重要知识点
作业布置 练习十七第8题 巩固知识。

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