资源简介

《人体的呼吸》复习课教学设计
一、复习目标及重难点：
1、知道呼吸系统的组成及机理；（重点）
2、认同吸烟有害健康；（难点）
二、复习过程
考点1：呼吸道对空气的处理
1. 呼吸系统的组成
呼吸系统组成示意图
【识图要点】
(1)呼吸系统的组成：________和肺。
(2)呼吸道
组成 作用
鼻 鼻毛可清洁空气；黏膜分泌黏液可清洁、湿润空气；丰富的毛细血管可温暖空气
咽 食物与气体共同的通道
喉 既是气体的通道，又是发声器官
气管、支气管 气管中的C型软骨环保证了气流畅通；黏液可清洁、湿润空气；能产生痰
肺：是________系统的主要器官，也是气体交换的场所。肺的基本单位是________
【特别提醒】咽部气管在前，食道在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这都要归功于会厌软骨。
2.呼吸系统的功能：从空气中摄取代谢所需要的氧气，排出代 谢所产生的二氧化碳。
3.空气(或PM2.5)通过呼吸道进入肺的途径依次是：鼻腔→咽→喉→ ________→支气管→ ________。
考点2、肺与外界的气体交换
1. 呼吸运动：胸廓有节律的扩大和缩小，从而完成________和 ________两个过程。
2. 模拟人体呼吸运动的演示实验(人教七下P46)
(1)实验装置
注：玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管、支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。
(2)实验总结：吸气和呼气过程
【识图要点】　
3. 呼气与吸气的曲线图
(1)呼吸过程中肺内气压曲线图
【识图要点】
①AB段肺内气压<外界气压，气体入肺，表示吸气过程。
②BC段肺内气压>外界气压，气体出肺，表示呼气过程。
③B、C点表示肺内气压＝外界气压，其中B点表示吸气结束的一瞬间，C点表示呼气结束的一瞬间。
(2)不同状态的呼吸情况曲线图
【识图要点】
①曲线A状态呼吸频率慢，呼吸深度小；曲线B状态呼吸频率较快，呼吸深度较大。
②曲线A反映的是平静状态，如：睡眠、散步、静坐等；曲线B反映的是运动状态，如游泳、跑步等。
人呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是________。
①温度升高　　②水分增加　　③氧气含量增加 ④氮气含量减少　　⑤二氧化碳含量增加
考点3、人体内的气体交换
1. 包括肺泡内的气体交换和组织处的气体交换。两者比较如下表：
肺泡内的气体交换 组织处的气体交换
概念 肺泡与血液之间的气体交换 血液与组织细胞之间的气体交换
图示
原理 气体具有从浓度高的地方向浓度低的地方扩散的特性
肺泡内的气体交换 组织处的气体交换
①__________
②____血变为③____血 ④____血变为⑤____血
2. 肺泡适于气体交换的特点
(1)肺泡外面缠绕着丰富的______________，有利于肺泡和血液间进行气体交换。
(2)肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由______层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)肺泡数量极______，大大地增加了气体交换的面积。
考点4、细胞中有机物的氧化分解
1. 呼吸作用：在生物体细胞线粒体内，葡萄糖等有机________的参与下被氧化分解并释放出能量，这一过程就是呼吸作用。
2. 呼吸作用释放的能量一部分用于维持体温的恒定，另一部分用于人体的各项生命活动。
三、常考点突破
1. 呼吸道不具有的功能是 (　　)　　　　　　　　　　　　　
A. 温暖气体 B. 湿润气体
C. 清洁气体 D. 交换气体
2. 外界气体进入肺的途径依次是 (　　)
A. 鼻→咽→喉→气管→支气管 B. 口→鼻→喉→气管→支气管
C. 咽→口→鼻→喉→支气管 D. 支气管→口→喉→鼻→气管
3. PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大。 下列相关叙述正确的是 (　　)
A. PM2.5经鼻、咽、喉、气管、支气管进入肺
B. PM2.5指数越高说明空气质量越好
C. PM2.5由肺泡进入血液只需穿过一层细胞
D. PM2.5直接危害人的消化系统
4.“我和我的祖国，一刻也不能分割……”。4月下旬，益阳 市举 行了“唱响红歌”大合唱比赛，当队员们吐气唱出动听的歌声时，下列描述中错误的是 (　　)
A. 胸腔容积逐渐变小 B. 肋骨向下向内运动
C. 空气从外界进入肺部 D. 膈顶部上升
5. 如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。 下列选项正确的是 (　　)
A. 甲图中曲线的AB段与乙图都表示吸气状态
B. 甲图中曲线的BC段与乙图都表示呼气状态
C. 甲图中曲线的AB段与丙图都表示呼气状态
D. 甲图中曲线的BC段与丙图都表示吸气状态
6. 如图表示某人在两种状态下的呼吸情况，据图分析正确的 是 (　　)
A. 曲线Ⅰ可能为运动状态 B. 曲线Ⅱ可能为平静状态
C. 曲线Ⅰ状态时，呼吸频率较慢 D. 曲线Ⅱ状态时，呼吸深度较小
7. 我们跑操时，呼吸加深加快。呼出的气体与吸入的气体相比，成分明显减少的是(　　)
A. 水 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳
9.人体呼出的气体中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳产生于 (　　)
A. 肺泡 B. 组织液 C. 血液 D. 组织细胞
10.生物体的结构都是与其功能相适应的。肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，适于 (　　)
A. 肺泡与血液进行气体交换 B. 肺与外界进行气体交换
C. 肺的扩张 D. 肺的回缩
四、布置作业：练习册本讲内容。

展开更多......

收起↑