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第2章 用药与急救 教学设计
一、教学目标
1、掌握急救措施的一般步骤。
2、人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
3、分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
二、教学重难点
1、教学重点
掌握急救措施的一般步骤。
2、教学难点
1、人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。
2、分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。
三、教学步骤
1、新课导入
导语：几乎我们每个人家里都会有药箱，储备药物已经渐渐称为一个家庭习惯。同学们列举出你们家里经常会储备哪些药物吗？比如感冒时你们喜欢吃哪种感冒药，消化不良或者拉肚子呢？
学生：感冒胶囊，利君沙，江中健胃消食片，氟哌酸等。
教师：如果摔伤了应该怎么做？
学生：及时送医院。
2、新课讲授
一、安全用药
教师提问：是的，可在送医院前我们要做些什么呢？今天我们来学习第二章用药与急救。学了这些在用药和遇到伤害时就有办法了。
课件展示想一想，议一议中的内容，请同学判断这种做法是否正确。
教师总结：“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
课件展示安全用药的概念。
课件展示药物的分类。
课件展示非处方药的标识。
提问：同学们都会看药品说明书了吗？药品说明书中通常都包含哪些内容呢？
请同学自由回答，老师总结学生的回答。
药品说明书通常涵盖的内容包括：药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等。
提问：你在阅读说明书时，会着重看哪些信息？
请学生自由回答，老师总结学生的回答：检查药物的有效期、合理的剂量和合理的服药时间。
提问：你能否从说明书中概括出药物保存的基本要求？
学生：密封、干燥保存。
课件展示怎样安全用药。
提问：我们家里的药箱中都有哪些药物呢？如果要你为家里准备一个家庭小药箱，你会准备什么？
学生：感冒冲剂、阿司匹林、黄连素等。此外还有碘伏、酒精、棉签、纱布、胶布、创可贴、体温计等。
二、急救
提问：我们生活中难免会遇到一些危急情况或者意外伤害，例如：溺水，跌倒导致的骨折、外伤出血等，这时你应该怎么办呢？
学生：拨打120急救电话。（课件展示）
提问：当有人因溺水而停止呼吸时，在救护车到达之前我们可以做什么？
学生：可以用人工呼吸的方法进行急救。
教师提示：心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。
课件展示胸外心脏按压的方法。
课件展示人工呼吸的方法。
教师总结心肺复苏操作方法：先做30次心脏按压，并保持气道畅通，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸。颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。
注意：救护者要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。
请学生自行阅读P91页成人和儿童心肺复苏要点。
教师陈述：如果有人发生意外出血时，一般不易诊断，一定要及时去医院救治。（课件展示出血的种类）
课件展示止血的方法。
完成练一练。
四、板书设计
第二章 用药与急救
一、安全用药
1、定义
2、药物分类
3、安全用药的注意事项
二、急救
1、“120”紧急呼救
2、人工呼吸和胸外心脏挤压：针对溺水、昏倒、呼吸停止或伴随心跳停止等病人
3、出血和止血：
（1）内出血
（2）外出血：
毛细血管或静脉小出血——一般包扎即可
动脉血管出血——先压迫止血，再到医院处理
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