资源简介

五年级下册信息技术教案
主备教师 协备教师
课次 任课教师 年级 五年级 学生人数
课 题 第8课 神圣一票 授课时间
课 型 新授课 课 时 1课时
教学目标 1. 掌握变量的建立与引用的方法；
2. 熟练已经功能模块的应用；
3. 初步理解程序初始化的含义。
教学重点 掌握变量的使用方法；
教学难点 理解初始化在编写程序中的作用
教具、学具 课件、电脑 教法 演示法、任务驱动法
教 学 过 程 二次备课
一、新课导入 我们可以通过编写程序，实现生活中一些简单选择问题。如看看班里有多少同学喜欢小猫。或者你更喜欢那种动物：小猫和小狗？通过制作投票器来实现这一功能。（如课代表选择，最爱老师选择等。） 如何为小猫投票呢？ 分析： 角色选择：小猫； 程序流程： 建立小猫的计数器：新建变量“猫的次数” 如果喜欢猫，说点击它， 将变量“猫的次数”+1： 问题：如何为小猫进行了计数呢？ 二、传授新知 变量： 新建变量： “变量”→“新建一个变量” 变量引用： 任务一：制作一个“投票器”，单击角色时，为角色增加一票。 程序代码： （提示对角色的选择可以有多种方法，如角色被点击等。） 优化程序： 单击绿旗时，变量清零。 任务二：制作一个可以为两个角色进行投票的“投票器”，单击角色时，为对应角色增加一票。 新增操作： 选择新的角色2； 为角色2创建一个新变量； 复制角色1代码，为角色2投票。 程序代码： 任务三：可不可以让投票的结果更直观，如：
布置作业 完成报警器程序制作（D2-8+机器号）。
板书设计 第八课 神圣一票 分析程序： 1.角色选择： 2.统计票数 程序实现： 变量
二次备课 亮点收获
教学反思

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