资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 信息技术（川教版） 年级 三年级 学期 上期
课题 变换造型
教科书 书 名：信息技术教材 出版社：四川教育出版社 出版日期：2019年08月
教学目标
1.学习、掌握造型的切换，学会利用Scratch编程软件编辑背景、角色和造型。 2.理解重复执行和等待指令的概念，掌握重复执行指令和等待指令的使用。 3.培养学生初步设计并制作小动画的能力。
教学内容
教学重点： 1.利用Scratch编程软件编辑背景、角色和造型； 2.掌握了两个重复执行指令的区别和正确使用； 3.理解了等待指令的作用并会灵活运用。
教学难点： 1.利用Scratch编程软件编辑背景、角色和造型； 2.掌握了两个重复执行指令的区别和正确使用； 3.理解了等待指令的作用并会灵活运用。
教学过程
幻灯片2 新知导入 第3节 变换造型 师：同学们看一看这两个动画有什么不同点？ 生：视频一欢欢一会就停下来了，视频二欢欢一直停不下来。 师：是的，视频二相比视频一欢欢一直停不下来。 师：同学们想知道在Scrtch中如何让欢欢跳一会就停下来和让欢欢一直跳的停不下来吗？ 师：我们首先来分析一下要准备哪些材料呢？ 1.背景图片2.欢欢角色 3.欢欢的正面、侧面和背面（即欢欢的造型） 幻灯片4 1.为舞台添加背景 打开“Scratch”软件，点击 ，从背景库中选择合适的图片作为背景。如图3-3-1所示。 图3-3-1 添加背景 幻灯片5 2.添加欢欢角色 在“Scratch”软件里，点击 ，选择“上传角色”如图3-3-2所示。 图3-3-2 添加欢欢角色 幻灯片6 3.为欢欢添加造型 选中角色欢欢，点击“造型”标签，上传“欢欢侧面”和“欢欢背面”。 如图3-3-3所示。图3-3-3 上传造型 幻灯片7 趣味搭建，试一试 4.让欢欢跳起舞来 用“外观”类里的 来切换造型，用“控制”类里的来控制切换的速度，从而搭建脚本使欢欢跳舞。如图3-3-4所示。 图3-3-4 切换造型 幻灯片8 5.脚本的优化 使用“控制”类代码中的 或者 可以使脚本更灵活、简洁。如图3-3-4所示。 幻灯片9 6.运行脚本 点击运行脚本，看看欢欢是否会一直跳舞。 幻灯片10 开动脑筋，想一想 1. 和 有什么区别 2.的作用是什么 幻灯片11 课堂总结 通过今天的学习，我们学会利用图像编辑器编辑背景、角色和造型； 掌握了两个 和 指令的区别；理解了指令的作用并会灵活运用。 幻灯片12合作探究 分享时间，说一说 通过学习，你有哪些收获？请你下课后和自己的小伙伴交流交流今天的收获吧！ 板书设计 第3节 变换造型 1.添加背景、角色和造型 2.优化脚本 3.保存并运行

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