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《清扫小能手》教学设计
学 科 信息技术 班 级 四年级
课 题 三、清扫小能手
单 元 学期总课时 14
课 型 新授课 课时 1
主备人 执教人
学习目标 会打开编程作品会使用“如果 那么”积木会使用“显示”“隐藏”积木
评价任务 1.通过小组合作交流,探究上传角色和背景的方法2.结合实际,谈谈自己对“如果 那么”“显示”“隐藏”积木的了解 3.在小组内说一说如何通过本节课完成扫地机器人的落叶清扫的脚本编辑
重点难点 教学重点：理解并会使用“如果那么”“碰到鼠标指针”“显示”“隐藏”积木。教学难点：利用鼠标控制角色移动的脚本的设计。
学前准备 1.教学课件2.“清扫小能手创作素材”
教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法
教学流程 一、创设情境，激情导入。同学A：清扫整个操场的工作量可真大，要是有一个扫地机器人帮我们完成这个工作就好了！同学B：那就让我们通过设计脚本，制作一个扫地机器人吧！老师：想一想，哪个积木可以实现“落叶”角色被清理干净的效果？与同学分享一下。二、新课讲授操练场启动Codeeraft 软件，打开教材资源库中的“清扫小能手创作素材”文件。如图所示。2.选择一个“落叶”角色，设计“显示”状态的脚本。如图所示。 3.组合积木，设置“落叶”角色被清理的条件，如图所示；设计“落叶”角色被清理的条件脚本，如图所示。4.设计脚本，设置“落叶”角色“隐藏”表示被清理。如图所示。实践园为其他“落叶”角色设计脚本。学生进行操作，并分享自己的操作方法。思考营怎样使用键盘或者鼠标操纵扫地机器人的行动？带着问题先思考和讨论，可以参考教材内容。操练场1. 设计“扫地机器人”角色的脚本，实现“扫地机器人”角色跟随鼠标指针移动的效果。如图所示。2.运行脚本并查看效果，保存作品。智慧谷 在进行图形化编程时，我们不仅可以使用鼠标指针控制角色的移动，还可以使用其他方法控制角色移动，如利用按键控制“扫地机器人”角色移动。利用键盘的向上方向键可以控制角色向上移动，脚本设计方法如图所示。三、课堂总结同学们分享 批 注：
板书设计 清扫小能手会打开编程作品会使用“如果 那么” 积木会使用“显示”“隐藏”积木
总结反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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