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《寻找灵敏的“耳朵”》教学设计
学 科 信息技术 班 级 四年级
课 题 四、寻找灵敏的“耳朵”
单 元 学期总课时 14
课 型 新授课 课时 1
主备人 执教人
学习目标 能正确连接话筒到计算机会设计监测音量大小的脚本能根据需要调试检测音量的脚本
评价任务 1.通过小组合作交流,探究侦测积木中的响度如何直观的展示出来2.结合课堂实践,分享自己记录的不同状态下讲话声音的音量值 3.在小组内说一说如何将音量监测运用到实际生活中
重点难点 教学重点：能根据需要调试监测音量的脚本教学难点：培养学生对电脑的兴趣
学前准备 1.外置话筒；2.Codecraft软件
教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法
教学流程 一、创设情境，激情导入。同学A：今天，我体验了了一种监测音量的好工具--分贝仪。它能显示出所处环境的音量值，即使很小的声音也逃不过它的“耳朵”！同学B：太厉害了！我们用图形化编程软件设计脚本，再与话筒连接，试着监测音量吧！老师：你认为生活中哪些地方需要监测音量？与同学分享一下吧。二、新课讲授思考营监测音量需要什么设备？知识站话筒是我们生活中常见的拾音设备，分为外置话筒和内置话筒。外置话筒可以和多种设备连接使用，如图所示。便携式计算机和手机等使用的是内置话筒，如图所示。操练场准备一个外置话筒，与计算机想连接。计算机上的话筒插孔如图所示。思考营我们通过话筒可以感知声音，那么，怎样才能直观地看到音量的大小呢？知识站利用Codecraft软件里的 积木盒子中的 积木，可以将拾音设备感知到声音转化为数值，通过数值我们便能直观看出音量的大小。操练场启动Codecraft软件，切换到“舞台”模式，设计脚本，播报教室里的音量。如图所示。 分享吧利用自己设计的脚本监测不同情境下的音量，把监测到的音量值范围记录在表格中。思考营当播报的音量数值变化过快时，你有什么解决方法？智慧谷分贝仪也叫声级计、噪声计，是测量音量高低常用的电子仪器，如图所示。分贝仪用传声器（即话筒）“听”声音，监测音量后在屏幕上显示音量值。我们可以用分贝仪在道路旁、商场内、户外广场等场所进行音量监测。现在，不少手机自带分贝仪软件，我们利用手机里的分贝仪也可以进行音量监测。三、课堂总结同学们分享 批 注：
板书设计 清扫小能手1.能正确连接话筒到计算机2.会设计监测音量大小的脚本3.能根据需要调试检测音量的脚本
总结反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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