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苏教版七年级生物上册
第1章 周围的生物世界 导学案
第1节 我们周围的生物
班级___________ 姓名___________ 主备__ 审核___________
1、 学习目标
1.举例说出常见生物的名称，增强关爱生物的情感。
2.说出生物的生命现象。
3.能区别生物与非生物。
二、重难点
1.举例说明生物的生命现象。
2.说明生物与非生物的本质区别。
三、知识链接
生物的主要类群
植物： 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
生物分类 动物： 脊椎动物 无脊椎动物
微生物：真菌 细菌 病毒
四、预习交流
1.自然界是由有生命的物体和 组成的，其中有生命的物体叫做 。21教育网
2.生物除了动植物外，还有个体微小、结构简单、分布广泛的 、 、 等微生物。21cnjy.com
3. 生物体生长过程中，必须不断从外界获得 和 ；并把体内的 排出体外。21·cn·jy·com
4.生物体有一定的结构。除了 外，生物都是由细胞构成的。
5.生物体在生长的过程中必须从外界不断获得 和 ，并把体内产生的 排除体外。www.21-cn-jy.com
6.生物体能够产生自己的 ，具有 和 的现象。例如“种瓜得瓜，种豆得豆”属于 现象。2·1·c·n·j·y
五、展示提升
归纳生物的生命现象。
六、当堂测试
选择题
1.下列物体中，不属于生物的是（ ）
A．人　　 　 　B．蘑菇 C．青蛙　　 　D．电脑病毒
2、生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
3、我们周围常见的杨树等绿色开花植物是（ ）
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
4、夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物（ ）
A．环节动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．两栖动物
5、向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象（ ）
A．生长 B．生殖 C．遗传 D．对刺激的反应
判断题
1、生物只分为植物和动物两大类。（ ）
2、无脊椎动物要比脊椎动物的种类少得多。（ ）
3、植物不能运动，对外界刺激无反应。（ ）
简答题
“一朝被蛇咬，十年怕井绳”所以我们以后看到蛇就要把它打死。你认为这种做法对吗？对周围的生物，我们该怎样对待它们？21世纪教育网版权所有
七、课后反思
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