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课 题 细胞的分裂和分化 主备人 审核人
课 型 新授 班级 时 间 第 课时
教 学 目 标 1.描述细胞分裂的基本过程;举例说出细胞生长的基本过程。 2.概述生物体的各种组织是由细胞分裂和分化形成的。 3.认同细胞分裂和分化对生物体生长的重要意义,懂得珍爱生命的重要性。
重 难 点 重点 细胞分裂的过程及意义。
难点 1.细胞分化的过程。2.在细胞分裂的过程中，染色体的变化。
教 学 流 程 教 学 流 程 集体备课 二次备课
导 入 播放生物体生长的图片，创设情境，引导学生关注生物体的生长现象。生物体为什么能由小长大呢？生物体的这种生长现象与组成生物体的基本单位---细胞又有什么关系呢？这就是我们今天要学习的内容-----细胞的分裂和分化。
新 授 活动一：细胞的分裂 （一）知识自主梳理 1.___________：通常是指一个细胞分裂成两个细胞的过程。细胞分裂时，细胞内的_________和_________都要分裂成两份，分配到两个新细胞中。 2.在细胞分过程中，细胞核中的________变化最明显。 3.细胞分裂时，细胞核中的________通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的_______分别进入两个新细胞中。因此，通过细胞分裂形成的两个新细胞，与原来细胞的染色体在数目和形态上是________。这就保证遗传物质在前后代的连续性和稳定性。 4.细胞分裂增加了细胞的_______。 （二）问题探究 1.在细胞分裂过程中，细胞核和细胞质分别发生了怎样的变化？ 2.细胞分裂的结果是什么？它对生物体的生长有什么意义？
新 授 活动二：细胞的生长 （一）知识自主梳理 通过细胞分裂产生的新细胞体积一般很小，需要不断从周围环境中吸收________，这些营养物质经过一系列的变化后，转变成细胞的组成物质，细胞的_______就会逐渐增大，这就是细胞的__________过程。 植物细胞在生长过程中，细胞质里会先出现许多_______，后来小液泡逐渐胀大，最后合并为_______大液泡。 细胞生长增大了细胞的________。 （二）问题探究 细胞生长过程中，细胞中的小液泡发生了怎样的变化？ 2.通过细胞生长，细胞的体积发生了什么变化？ 活动三：细胞的分化以及组织的形成 （一）知识自主梳理 1.细胞在________和________等方面发生变化的过程叫作细胞分化。 2.细胞分化的结果是形成了_________。 3.我们把______相似、______和_______相同的细胞群叫作组织。 （二）问题探究 1.观察15页图8-16，说一说细胞之间的差异是如何发生的？ 2.细胞的分裂和分化在生物体的生长过程中起什么作用？ 3.分化的结果是形成了一个个细胞群，这个细胞群中的细胞有什么特点？
练习巩固 1.在观察洋葱根尖细胞分裂装片时，能看到的最明显的变化是（ ） A. 染色体 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡 2.如图是小刚同学观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（ ） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙 C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁 3.生物体能够由小长大的主要原因是（ ） A. 细胞的分裂和体积增大 B. 细胞数目的增多 C. 细胞的体积不断增大 D. 营养状况的好坏 4.如图为细胞生长、分裂和分化过程示意图，其中细胞分化的结果是（ ） A. 细胞体积增大 B. 细胞数目增多 C. 形成各种组织 D. 遗传物质改变 5.一粒种子能够长成参天大树，离不开细胞的分裂、分化和生长。下列说法错误的是（ ） A. 在细胞分裂过程中，动植物细胞的细胞质平均分成两份的方式不同 B. 由于细胞内遗传物质的不同，细胞分化形成了不同的组织 C. 大树具有的结构层次有细胞、组织和器官 D. 植物体逐渐长大主要是由于细胞的分裂和生长 6.如图是植物从受精卵开始到组织的形成过程示意图，根据图完成下列问题： （1）图中A表示 ______，B为 ______的过程，其结果是细胞 ______增加。但是细胞的形态和结构都不发生变化，并且都具有 ______能力。 （2）C为 ______的过程，在这个过程中除一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞的形态、结构和功能都发生了变化，进而形成组织。
课 堂 小 结 生物体能不断由小长大，与细胞的分裂、生长分不开，细胞还要分化成各种不同的组织，生物体才能正常生长发育，这很不容易，因此，我们要珍爱我们身边的每一个生命。
板 书 设 计 细胞的分裂和分化 细胞分裂------增加数量 细胞生长------增大体积 细胞分化------形成组织
教 学 反 思

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