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课 题 生物体的基本结构（第一课时） 主备人 审核人
课 型 新授 班级 时 间 第 课时
教 学 目 标 1.通过动手操作、阅读文本、观察图片，能够正确操作显微镜制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。 2.通过观察实验临时装片、阅读文本，可以画出动植物细胞的生物绘图。
重 难 点 重点 制作临时装片
难点 制作临时装片
教 学 流 程 教 学 流 程 集体备课 二次备课
导 入 当你漫步校园，你是否注意身边许许多多的生物：高大的树木、低矮的花草…这些生物的形态虽然千差万别，各具特色，但它们有着相同的基本结构和相似的结构层次。如果说砖石是高楼大厦的建筑材料，那么，什么是生命的建筑材料呢？
新 授 活动一：软木塞的秘密 知识自主梳理 1.1665年，英国人____________研制出能够放大140倍的光学显微镜，他把软木薄片放在显微镜下进行观察，发现许多小室，他把这些小室叫做“_________”。 2.19世纪30年代，德国科学家__________和________分别对植物和动物进行了观察和研究，提出植物和动物都是由________构成的理论。 除_______等生物以外，生物体都是由________构成的。________是生物体结构和功能的基本单位。 （二）问题探究 1.谁第一个发现了细胞？用的是什么工具？ 2.显微镜对人们观察事物起到了什么作用？ 3.了解细胞的发现过程，为你学习生命科学带来了怎样的启示？ 提问：是不是所有的生物体结构和功能单位都是细胞呢？
新 授 活动二：学习制作临时装片 知识自主梳理 制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 操作步骤 _________→_________→________→_______→________→ _________→_________ 注意事项 制作洋葱鳞片临时装片时在载玻片的中央滴的是_______。 盖盖玻片时用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后______地盖平，这样做可以避免盖玻片下出现________而影响实验观察。 盖上盖玻片后，在盖玻片的一侧滴一滴________。 制作人口腔上皮细胞的临时装片 （1）操作步骤 _________→_________→________→_______→________→ _________→_________ （2）注意事项 制作人口腔上皮细胞时在载玻片的中央滴的是_______。 （二）问题探究 学习制作临时装片： ①制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片： ②制作人口腔上皮细胞的临时装片： 讨论： 1.制作临时装片时，怎样避免在盖玻片下出现气泡？ 2.制作口腔上皮细胞时，滴加生理盐水有什么作用？ 3.要在显微镜下看到清晰的物像，在制作装片时应该怎样操作？ 活动三：观察植物细胞和动物细胞的结构 （一）.知识自主梳理 生物绘图要求 先用______画出所观察到的细胞结构轮廓，然后再画出清晰的细胞结构。 用铅笔______________来表示其中各结构的明暗，明亮处细点要点得____一些，较暗处细点要点得___一些。 画好图后，在图的________注出各结构的名称，先用尺从要注明的部分引出_______的指示线，然后再注名称。 问题探究 仔细观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞。对照图8-2，辨认细胞各部分结构。看一看，它们的性状是怎样的？细胞有哪些基本结构？ 2.依照在显微镜下观察到的细胞形态和结构，用铅笔画一个细胞的结构简图
练习巩固 1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，通常是将观察标本制成（ ） A.装片 B.涂片 C.切片 D.玻片 2.制作人口腔上皮细胞临时装片时，应将标本放在（ ）中再盖盖玻片。 A.清水 B.9%的盐水 C.生理盐水 D.糖水 3.制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（ ） A.保持细胞的形态 B.避免细胞皱缩 C.避免细胞胀破 D.离散口腔上皮细胞 4.制作临时装片的步骤一般是①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开（ ） A.①②③④⑤⑥ B.③②⑥⑤④① C.③④②⑥⑤① D.④②①③⑤⑥ 5.制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（ ） A.用餐巾纸擦拭载玻片 B.将洋葱块直接放置显微镜下观察 C.将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上 D.染色时掀开盖玻片，滴入染液
课 堂 小 结 引导学生小结本节课的内容，教师做总结性评价
板 书 设 计 生物体的基本结构（第一课时） 软木塞的秘密 细胞是生物体结构和功能的基本单位 制作临时装片 1.制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 擦→滴→撕→展→盖→染→吸 2.制作人口腔上皮细胞的临时装片 擦→滴→刮→涂→盖→染→吸 三、生物绘图
教 学 反 思

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