资源简介

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课题：第9课 打字练习乐趣多（第二课时）
备课教师： 授课年级： 三年级
教材分析
本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动2 第9课 打字练习乐趣多的教学内容。主要内容是进一步熟悉键盘的指法；熟练英文字母和标点符号等的输入；体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能。本节课的主要任务是学习玩打字游戏；提高学生的打字速度。
学情分析
通过上节课的学习，学生已经巩固了键盘的指法；已经掌握了英文字母的输入方法；掌握了英文标点符号的输入方法。本节课在上节课学习的基础上学习玩打字游戏，是比较容易的，相信学生能学好的。
设计思路
1.导入：通过回顾旧知，激发学生学习打字的兴趣，导入新课。 2.展开：首先引导学生自学课文内容；接着引导学生在《金山打字通》中进行打字速度练习；然后引导学生学习玩打字游戏；最后引导学生进行实践操作，玩不同的打字游戏；巩固英文输入的指法练习。 结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件、《金山打字通》软件。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第9课 打字练习乐趣多教材第53——55页课 文内容。
课时安排
第二课时
课时目标
知识与技能：进一步巩固键盘的指法操作，学习玩打字游戏。 过程与方法：先让学生自学，理解课文内容；再通过教师讲解、演示，教给学生玩打字游戏的方法；然后让学生进行实践操作，体验打字游戏的乐趣。 情感、态度与价值观：通过学习，激发学生学习打字的兴趣，培养学生打字的良好习惯。
课时重点
玩打字游戏。
课时难点
分别进入“生死极速”、“鼠的故事”、“拯救苹果”、“激流勇进”等游戏，顺利、快速地玩游戏。
教学方法
自学引导法、讲解法、实践操作法等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 一、回顾旧知，导入新课 1.键盘上有几排字母键？每排分别有哪些字母键？ 2.如何在《金山打字通》中练习输入英文字母？ 3.如何在《金山打字通》中练习输入英文标点符号？ 本节课我们继续来学习“打字练习乐趣多”。 学生根据老师提出的问题，积极思考并作答。 通过回顾旧知，从而激发学生学习本节课的学习兴趣。
新知探究 二、新知探究 （一）.明确学习目标 出示本节课的学习任务。 （二）.学生自学 1.学生自学课本第53——55页的课文内容。 2.提出以下问题： （1）.如何在《金山打字通》中安装“生死极速”？ （2）.怎样玩“生死极速”游戏？ （3）.如何在《金山打字通》中安装“鼠的故事”？ （4）.怎样玩“鼠的故事”游戏？ （5）.如何在《金山打字通》中安装“拯救苹果”？ （6）.怎样玩“拯救苹果”游戏？ （7）..如何在《金山打字通》中安装“激流勇进”？ .怎样玩“激流勇进”游戏？ 2.教师引导学生解决问题。 学生了解学习任务。 学生自主学习。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习，培养学生的自学能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 （三）.在《金山打字通》中进行打字速度练习。 1.进行英文打字速度练习。 2.进行英文字母、标点符号混 合打字练习。 .玩打字游戏 1.教师演示讲解在《金山打字通》中安装,《金山打字游戏》的方法。 操作步骤如下： 单击按钮，退出英文 打字游戏，返回主窗口。 单击按钮，打 开打字游戏窗口。 （3）单击“鼠的故事”界面，进入该游戏页面。 （4）单击，选择，再单击。 （5）再，单击，再单击“完成”，完成安装。 2.玩《鼠的故事》的游戏 （1）.小组成员进入该游戏界 面，同时单击其中的 按钮，开始比赛。 .以最快的速度敲鼹鼠 手中字母对应键盘中的字母键。出现提示比赛结束的方框时，看看谁顺利过关了。 3.学生实践操作玩“鼠的故事”打字游戏。教师巡视并指导。 4.同样方法，指导学生安装 其他“打字游戏”。 5.学生进行其他“打字游戏” 练习。 解决问题 在金山打字通中进行打字练习。 学生在老师的引导下，学习玩打字游戏。 指导玩打字游戏的方法。 学生玩“鼠的故事”打字游戏。 通过教师引导，培养学生解决问题的能力。 通过学习，培养学生的英文打字能力。 通过玩打字游戏，训练学生敲击字母键的能力。 通过观察，学会“鼠的故事”打字游戏。 通过学习，培养学生玩“鼠的故事”打字游戏的能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 .知识角。 学生自学，阅读“如何提 高打字速度”文字。 2.教师帮助学生理解“如何提高打字速度”这段文字的含义。 学生继续学习其他打字游戏。 学生自学阅读。 通过学习，训练学生的打字速度及敲击字母键的能力。 通过学习，培养学生的自学能力及理解能力。
实践操作 练习玩各种不同的打字游戏。 让学生动手操作，同桌交流玩打字游戏的操作方法 。 巩固学生玩打字游戏的技能，提高学生的打字速度。
课堂小结 1.本节课我们学习了哪些知识？ 2.你会玩打字游戏吗？ 3.你会玩哪几种打字游戏？ 4.你还有哪些不明白的地方？ 学生在老师的引导下，对玩打字游戏的方法进行回顾、归纳、总结本节课的学习内容。 巩固学生对指法的掌握情况及对《金山打字通》玩打字游戏的掌握情况。
作业设计 完成课本第55页思考与练习1、2题。 学生进行实践操作，完成作业。 通过操作，巩固学生对玩打字游戏操作的掌握情况。
板书设计
第9课 打字练习乐趣多（二） 学习任务 学生自学 在《金山打字通》中进行打字速度练习 玩打字游戏
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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