资源简介

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课题：第9课 打字练习乐趣多（第一课时）
备课教师： 授课年级： 三年级
教材分析
本活动是人民教育出版社三年级信息技术下册活动2 第9课 打字练习乐趣多的教学内容。主要内容是进一步熟悉键盘的指法；熟练英文字母和标点符号等的输入；体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能。本节课的主要任务是进一步熟悉键盘指法；学会在写字板中输入英文字母，学会输入英文标点符号等的操作。
学情分析
通过前面的学习，学生已经掌握了正确的指法；学会了输入大写字母和标点符号等知识。本节课在前面学习的基础上学习输入英文字母和英文标点符号，就容易多了，相信学生是能学好的。
设计思路
1.导入：创设问题情境，激发学生学习打字的兴趣。 2.展开：首先引导学生自学课文内容；接着引导学生学习输入英文字母；然后引导学生学习输入英文标点符号；最后引导学生通过实践操作，巩固英文输入的指法练习。 结束：引导学生进行归纳、小结，布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件。 学生准备：课堂笔记本；初步预习第9课 打字练习乐趣多教材第50——53页课 文内容。
课时安排
第一课时
课时目标
知识与技能：进一步熟悉键盘指法的操作，学会用键盘输入英文字母；学会用键盘输入英文标点符号等。 过程与方法：先让学生自学，理解课文内容；然后教师讲解、演示打字的操作方法；最后让学生实践操作，练习输入英文字母，练习输入英文标点符号等，巩固所学知识。 情感、态度与价值观：通过学习，激发学生学习打字的兴趣，培养学生良好的打字习惯。
课时重点
在写字板或《金山打字通》中输入英文打字，输入英文标点符号等。
课时难点
在《金山打字通》中进行打字速度练习，注意空格及标点符号的输入。
教学方法
自学引导法、讲解法、实践操作法等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境 激发兴趣 一、激发兴趣，导入新课 同学们，在上节课我们进行了指法练习，掌握了正确的指法操作方法。那么， 大家想不想学习打字呢？ 对学习打字有没有信心？ 本节课我们就来学习“打字练习乐趣多”。 学生在老师的引导下，思考老师提出的问题为新课学习做准备。 通过听讲、思考问题，引起学生的注意，从而激发学生学习本课的兴趣。
新知探究 二、新知探究 （一）.明确学习目标 出示本节课的学习任务。 （二）.学生自学 1.学生自学课本第50——53页的课文内容。 2.提出以下问题： （1）.主键盘区有几排字母键？分别叫做什么字母键？ （2）.想一想，你是如何启动《金山打字通》的？ （3）.怎样输入英文标点符号？ 教师引导学生解决问题。 （三）.输入英文字母 1.认识基本键上的字母键 （1）.上排字母 Q W E R T Y U I O P .中排字母 A S D F G H J K L 下排字母 Z X C V B N M 2.在写字板上输入26个大小写英文字母。 学生了解学习任务。 学生自主学习。 解决问题 学生了解26个字母键在键盘中的位置。 学生在老师的引导下，学习输入26个大、小写字母。 让学生明确本节课的学习任务。 通过学习，培养学生的自学能力。 通过教师引导，培养学生解决问题的能力。 通过学习，掌握26个字母键在键盘中的具体位置。 通过学习，正确在写字板上输入26个大小写字母。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 在《金山打字通》中练习 输入英文字母。 （1）.教师演示讲解在《金山打字通》中输入英文字母的方法。 操作步骤如下： ①单击金山打字通窗口中的按钮，出现英文 打字窗口。 ②单击窗口中的按钮。 ③单击按钮，打开课程选择对象。 ④找到并双击课程名“手指分区练习”，打开下图的窗口。 ⑤按照提示，快速敲目标键，注意配合使用shaift键。 ⑥输入指定的字母后，敲一下 空格键，输入框会接着显示要练习的字符，这时再继续练习。 2.学生实践操作在《金山打字通》中进行英文字母练习。教师巡视并指导。 阅读课本第51——52页 你知道吗？ .输入英文标点符号 打开金山打字通单击“英 文打字”按钮； 选择“单词练习”单击进 入英文打字界面； 引导学生在 《金山打字通》中练习输入英文字母。 引导学生理解在金山打字通中练习打英文字母的方法。 学生练习在《金山打字通》中打字。 学生自学阅读。 学生学习添加“标点符号”栏，并进行英文标点符号练习。 通过学习，掌握在《金山打字通》中输入英文字母的方法。 通过学习，训练学生打英文字母的能力。 通过练习，训练学生打英文字母的能力。 通过学习，培养学生的阅读能力。 通过学习，训练学生输入英文标点符号能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 3.打击“课程选择”，选择 “自定义课程”，单击“立即添加”。4.输入所有标点符号，并在 “课程名称”栏输入标点符号。 5.单击“保存”，标点符号 栏目就添加了。 6.打开添加的“标点符号” 栏，进行英文标点符号的练习。 学生学习添加“标点符号”栏，并进行英文标点符号练习。 通过学习，训练学生输入英文标点符号能力。
实践操作 在《金山打字通》中进行英文字母练习。 在《金山打字通》中进行英文标点符号练习。 让学生动手操作，同桌交流打字的操作方法。 了解学生对英文打字的掌握情况。
课堂小结 1.本节课我们学习了哪些知识？ 2.你会在《金山打字通》中输入英文字母吗？ 3.你会在《金山打字通》中输入英文标点符号吗？ 4.你还有哪些不明白的地方？ 学生在老师的引导下，对英文打字方法进行回顾、归纳、总结本节课的学习内容。 巩固学生对指法的掌握情况及对《金山打字通》英文打字的掌握情况。
作业设计 在《金山打字通》中进行英文打字及英文标点符号练习。 学生进行实践操作，完成作业。 通过操作，巩固学生对英文打字操作的掌握情况。
板书设计
第9课 打字练习乐趣多（一） 学习任务 学生自学 输入英文字母 输入英文标点符号
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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