资源简介

(共41张PPT)
文字格式巧设计
泰山版四年级下册
教学目标
1.信息意识：初步掌握文字的格式设置操作，体会不同的字体字号在标题和正文中的作用。理解段落的格式设置要求，掌握段落的基本设置操作。
2.计算思维： 有意识地观察书籍、报刊、网站、海报等各类生活实际中的文字格式和段落设计，通过任务驱动—问题探究—创新解决的形式，提高观察能力和解决问题的能力。
3.数字化学习与创新：通过文本编辑的操作实践，增强对不同文体规范性的认识，提高对各类字号的直观认知和对不同字体的欣赏水平。
4.信息社会责任：能有意识的注意到文字格式和段落设计，养成良好的操作习惯。
新课导入
观察这篇文章，你发现了什么？
新课导入
字写得太密了看不清楚，写得太疏了又浪费纸张!
同学们，你们平时喜欢把重要的事情记下来吗？
作文课上，老师说要按照格式写作,如标题要居中,段前要空两格。
做中学
在电脑上这些问题都很容易解决,而且版面更整齐，也更便于阅读!
做中学
在文字的字体、字号和颜色的选择上，除了考虑个人喜好外，还要考虑文章便于阅读。此外，按照规范的格式进行写作，会让文章更有条理，同时也会让阅读者感到更加舒适、赏心悦目，增强阅读的欲望。
为了让文章的标题更醒目，我们一般要将它设置为居中显示，字号比正文大一点，字体加粗或采用黑体字。文章的正文一般会设置首行缩进两字符，常选用宋体、仿宋或楷体，如果内容面向小读者，也可选用较为活泼的卡通字体。
做中学
一、文字设置有讲究
做中学
一、文字设置有讲究
这是几种常用的活泼卡通字体。
活动指导一：准确录入有窍门。
活动指导
1.选中文章标题。在“开始/段落”中，将对齐方式设为“居中” ;设置字体为“黑体”、字号为“三号”、加粗 、颜色为“深蓝”。
2.选中文章正文,在浮动工具栏中设置文字字体、字号及颜色。
浮动工具栏是“开始/字体”菜单的简化版。
一、文字设置有讲究
设置标题居中，不用再数标题两边各留几个空格啦!
做中学
一、文字设置有讲究
做中学
变换字体和颜色,可以让标题看起来更醒目!
一、文字设置有讲究
有的文章使用宋体字,但有时为了突出某些部分,会使用其他字体。看来字体的使用也有讲究呀!
做中学
一、文字设置有讲究
设置文字格式时要遵循六字原则：先选择，后操作。
做中学
一、文字设置有讲究
做中学
同学们用方格作文本写作文，就是为了养成规范、端正的书写习惯。用电脑写作文同样讲究规范，要注意每一段的开头空出两个字符，行与行之间留出一定的距离，这样不仅看起来清晰醒目，也更符合我们的阅读习惯。
一、文字设置有讲究
做中学
你能对文章进行修改吗？
二、划分段落更清晰
活动指导二：划分段落更清晰
活动指导
1.选中正文，执行鼠标右键菜单中的“段落”菜单选项，将“对齐方式”设为“两端对齐”。
2.将“特殊格式”设为“首行缩进”2字符“。
3．将“行距”设为“1.5倍行距”。
二、划分段落更清晰
可以在段落选项卡中设置。
做中学
二、划分段落更清晰
做中学
适当加大行距,看上去就不会那么挤啦!
有了“首行缩进”，再也不用担心每段前面忘记留空格了!
二、划分段落更清晰
一个主题划分一个段落,能让文章的层次更加分明,人们阅读时也感觉更舒服!
做中学
二、划分段落更清晰
小秘笈
1.一般来说，左对齐适用于正文，右对齐适用于落款，居中适用于标题。
2.如果喜欢某段文字的特定格式，可选中这段文字，双击格式刷，然后依次选中其他文字，就能快速复制这段文字的格式了,完成后单击格式刷取消。
二、划分段落更清晰
选中这段文字，双击格式刷，
小秘笈
格式刷的使用
然后依次选中其他文字，
小秘笈
格式刷的使用
就能快速复制这段文字的格式了。
小秘笈
格式刷的使用
练一练
1. 输入自己的作文，为标题和正文选择不同的字体，规范设置段落及行间距。
练一练
2. 用“插入/文本”中的艺术字设置文章标题，比较与一般字体的不同。
拓展延伸
艺术字体通常是经过专门设计的，具有独特的艺术风格和个性化的字形特征。
一般字体则较为简单，字形设计比较基础。
拓展延伸
艺术字体通常用于设计、广告、包装、书法等领域。
一般字体则广泛应用于文书、印刷等场合。
课堂总结
谈谈本节课的收获有哪些？
1. 学会了设置文字的字体、字号、字形中的倾斜和加粗、字体颜色。
2. 学会了设置段落的“对齐方式”中的“两端对齐和居中”、“特殊格式”中的“首行缩进”以及行距。
3.一个主题划分一个段落,能让文章的层次更加分明,人们阅读时也感觉更舒服!
作业布置
1.你给自己的文章设置了怎样的格式 操作中有哪些技巧
2. 输入一首古诗，为标题和正文选择不同的字体，规范设置段落及行间距。
作业布置
拓展一
电脑中最常见的是宋、黑、楷、仿宋四种字体。我们使用不同的字体并进行字号、颜色的精心搭配，不仅是为了美观，也是为了帮助读者更好地理解和找寻信息。
拓展二
拓展二
楷体因“形体方正，笔画平直，可作楷模”而得名，常应用于小学生及幼儿读物中。
拓展二
黑体又称为方体，是一种字面呈正方形的粗壮字体，常用于标题。
拓展二
宋体诞生于宋代，横细竖粗、醒目易读，是至今仍在广泛使用的印刷字体。
拓展二
仿宋则采用了宋体结构、楷体笔画，常应用于公文。
汉字是中华民族宝贵的非物质文化遗产。在电脑中，字体设计人员不断从传统汉字中获得启发，利用汉字特有的形态创新设计了许多独特的具有中国传统文化内涵的字体供人们使用。
拓展二
拓展三
板书设计
文字格式巧设计
一、文字设置有讲究
二、划分段落更清晰
字体
字号
字形:倾斜、加粗
字体颜色
对齐方式:两端、居中
特殊格式:首行缩进行距
谢谢
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《文字格式巧设计》教学设计
课题 文字格式巧设计 单元 设计制作 学科 年级 四年级
教材分析 本课是2018泰山版小学信息技术第二册的第8课。学生基本上掌握了对文字进行简单的通过本节课的学习,引导学生认识和欣赏几种常见的字体,了解了不格式设置和对段落进行基本设置的方法,同时通过文本和编辑提高文字的表现力，增强对文章规范性的认识。
学习目标 信息意识：初步掌握文字的格式设置操作，体会不同的字体字号在标题和正文中的作用。理解段落的格式设置要求，掌握段落的基本设置操作。计算思维： 有意识地观察书籍、报刊、网站、海报等各类生活实际中的文字格式和段落设计，通过任务驱动—问题探究—创新解决的形式，提高观察能力和解决问题的能力。数字化学习与创新：通过文本编辑的操作实践，增强对不同文体规范性的认识，提高对各类字号的直观认知和对不同字体的欣赏水平信息社会责任：能有意识地注意到文字格式和段落设计，养成良好的操作习惯。
重点 掌握对文字进行简单的格式设置的方法。
难点 掌握对段落进行基本设置的方法。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、同学们，观察这篇文章，你发现了什么？二、同学们，你们平时喜欢把重要的事情记下来吗？小结： 1. 字写得太密了看不清楚，写得太疏了又浪费纸张!2. 作文课上，老师说要按照格式写作,如标题要居中,段前要空两格。 根据老师展示ppt时提出的问题进行思考，发表自己的想法，激发求知欲。 引发学生对文章格式规范、间距疏密所带来的视觉和美学差异的关注与思考。
讲授新课 一、 任务一：文字设置有讲究在文字的字体、字号和颜色的选择上，除了考虑个人喜好外，还要考虑文章便于阅读。此外，按照规范的格式进行写作，会让文章更有条理，同时也会让阅读者感到更加舒适、赏心悦目，增强阅读的欲望。为了让文章的标题更醒目，我们一般要将它设置为居中显示，字号比正文大一点，字体加粗或采用黑体字。文章的正文一般会设置首行缩进两字符，常选用宋体、仿宋或楷体，如果内容面向小读者，也可选用较为活泼的卡通字体。Ppt展示常用的几种较为活泼的卡通字体。二、活动指导一：文字设置有讲究 1.选中文章标题。在“开始/段落”中，将对齐方式设为“居中” ;设置字体为“黑体”、字号为“三号”、加粗 、颜色为“深蓝”。2.选中文章正文,在浮动工具栏中设置文字字体、字号及颜色。 浮动工具栏是“开始/字体”菜单的简化版。小秘笈：设置文字格式时要遵循六字原则：先选择，后操作。三、任务二：划分段落更清晰同学们用方格作文本写作文，就是为了养成规范、端正的书写习惯。用电脑写作文同样讲究规范，要注意每一段的开头空出两个字符，行与行之间留出一定的距离，这样不仅看起来清晰醒目，也更符合我们的阅读习惯。四、活动指导二：划分段落更清晰1.选中正文，执行鼠标右键菜单中的“段落”菜单选项，将“对齐方式”设为“两端对齐”。2.将“特殊格式”设为“首行缩进”2字符“。3．将“行距”设为“1.5倍行距”。五、小秘笈：1.一般来说，左对齐适用于正文，右对齐适用于落款，居中适用于标题。2.如果喜欢某段文字的特定格式，可选中这段文字，双击格式刷，然后依次选中其他文字，就能快速复制这段文字的格式了,完成后单击格式刷取消。六.、课堂练习：1. 输入自己的作文，为标题和正文选择不同的字体，规范设置段落及行间距。2. 用“插入/文本”中的艺术字设置文章标题，比较与一般字体的不同。 让学生动手操作，使任务明确。明确任务，学生动手操作。学生动手操作。认真阅读教材内容并思考老师提出的问题，举手作答。 帮助学生提高文字排版的能力，让他们更加注重文字的美观和规范。同时，通过学习如何设置字体、字号、颜色等，学生可以更好地掌握文字排版的技巧，使自己的作品更加精美、优美。此外，这样的活动还可以培养学生认真细致的工作态度，让他们更加注重细节，提高自己的审美能力和文字表达能力。通过活动，学生可以学习如何规范地排版，提高他们的排版能力，有助于他们将来的学习和工作。扩充学生的知识储备。让学生在探索解决问题的过程中感受到成功的喜悦，激发他们的求知欲望，并在不断地探索中培养情操。
课堂小结 谈谈本节课的收获有哪些？1. 学会了设置文字的字体、字号、字形中的倾斜和加粗、字体颜色。2. 学会了设置段落的“对齐方式”中的“两端对齐和居中”、“特殊格式”中的“首行缩进”以及行距。3.一个主题划分一个段落,能让文章的层次更加分明,人们阅读时也感觉更舒服! 1.交流分享。2.说出自己的学习收获和困惑。 培养学生总结问题的能力
课后作业 1.你给自己的文章设置了怎样的格式 操作中有哪些技巧 2. 输入一首古诗，为标题和正文选择不同的字体，规范设置段落及行间距。 学生动手做。 提高学生用知识解决问题的能力
拓展延伸 拓展一：视频介绍中国字体发展的历史。拓展二：介绍宋、黑、楷、仿宋四种字体。拓展三：视频word格式规范 学生观看视频。 扩充学生的知识储备。强化安全意识
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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