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课题：第二章 编辑处理图像
活动1 调整色彩与添加特效
改变图像大小和方向 教案（第三课时）
备课教师： 授课年级： 八年级
教材分析
本活动是义务教育初级中学教科书八年级信息技术上册第二章编辑处理图像 活动1调整色彩与添加特效的教学内容。《调整色彩与添加特效》主要是了解颜色再现的原理以及颜色模式的初步知识；掌握调整图像色彩的基本操作方法；能够改变图像的大小、方向，能用滤镜添加特效；培养学生根据需要编辑加工图像的能力和意识。本活动要求学生理解最基本的图像处理手段。了解编辑加工图像时需要进行多种操作，其中色彩调整是最常用也是最基本的操作。通过调整色彩对参数进行了解，有动手的地方，学生比较乐于学习.而对PS软件的认识也是很重要的。对以后的学习有很大的指导意义。本节课主要是学习改变图像大小和方向方面的知识。通过改变图像大小和方向的学习，让学生掌握改变图像图像大小和方向的知识与技能，学会基本的操作方法。
学情分析
学生在第一章对图形图像初步知识有了一定的认识。前面又学习了颜色再现、颜色模式、调整图像的色彩的有关知识，这对学生进一步学习改变图像大小和方向打下了扎实的基础，大大降低了学习改变图像大小和方向的学习难度，所以这时进行改变图像大小和方向的学习就显得比较简单。
设计思路
1.导入：通过复习导入，激发学生学习改变图像大小和方向的兴趣。 2.展开：首先引导学生学习改变图像大小和方向；接着引导学生学习还原已改变大小和方向的图像；最后引导学生学习在Photoshop中使用“变换”命令改变图像大小和方向的知识与技能，体会有关的操作方法。 3.结束：引导学生进行课堂小结；进行归纳、小结，最后布置作业结束。
教学准备
教师准备：多媒体网络教室软件、常见Photoshop软件、课件等。 学生准备：初读课文，预习课本第35—36页改变图像大小和方向的内容。
课时安排
第三课时
课时目标
知识与技能：理解并掌握改变图像大小和方向的基本操作方法。 过程与方法：通过改变图像大小和方向、还原已改变大小和方向的图像、在Photoshop中使用“变换”命令改变图像大小和方向的学习过程，帮助正确掌握改变图像大小和方向的方法。 情感、态度与价值观：通过学习，激发学生不断学习和探索改变图像大小和方向的热情，培养学生改变图像大小和方向的能力和意识。
课时重点
掌握改变图像大小和方向的方法。
课时难点
在Photoshop中，使用“变换”命令改变图像大小和方向。
教学方法
讲解法、演示法、合作探究法、交流讨论法、实践操作法等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
知识回顾 激发兴趣 一、复习导入，激发兴趣 （一）知识回顾 1.我们学过了哪些调整图像色彩的方法？ 2.怎样调整图像的亮度和对比度？ 3.怎样调整图像的色阶？ 4.怎样调整图像的色阶曲线？ 5.怎样调整图像的色彩平衡？ （二）创设情景，激发兴趣 引出问题，我们在上节课己经了解了调整图像色彩的不同方法。除了调整图像的亮度和对比度、调整图像的色阶、调整图像的色阶曲线、调整图像的色彩平衡、调整图像的色相和饱和度。多数图像软件都可以改变图像的大小，还可以旋转和翻转图像。那么怎样改变图像的大小和方向呢？ 本节课 我们就一起来学习“改变图像的大小和方向”。 教师引导学生进行知识回顾。 学生听老师的谈话，根据老师的谈话，进行积极思考。 通过回顾，激发学习兴趣。 通过创设问题情境，引发学生积极思考，从而激发学生学习本课的积极性。
新知探究 探究新知： 改变图像大小和方向 （一）明确学习任务 阅读自学课本35-36页的课文内容，了解本节课的学习内容。 （二）用win7自带的图画软件改变图像大小和方向 教师讲解、示范操作方法： ①启动win7系统自带的画图软件，打开一幅图画。 学生自学教材，理解学习内容。 教师引导学生学习用win7系统自带的画图软件改变图像大小和方向的方法。 通过学生自学，培养学生的自学能力。 通过观察、了解，培养学生的观察、理解能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 ②单机“重新调整大小”选项，弹出对话框，单机“像素”，然后调整“水平”像素和“垂直”像素。 单击“重新调整大小”按钮，打开如下如对话框： 点击“像素”，修改像素中的“水平值”和“垂直值”如下图： ③单机“确定”，完成改变图像的大小。如下图： 教师引导学生学习用win7系统自带的画图软件改变图像大小和方向的方法。 通过观察、了解，培养学生的观察、理解能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 ④图像大小调整后，根据需要进行保存。 ⑤如果要改变图像方向，可单机“旋转”，弹出“向左旋转90度”、“向右旋转90度”“旋转180度”“垂直翻转”、“水平翻转”五个选项。 ⑥根据自己的需要，选择改变“角度”来改变图像的方向。 如旋转180度如下图： 用Photoshop软件改变图像大小和方向 1.教师讲解、示范操作方法： ①打开一副图像，执行“图像图像大小”命令，会弹出“图像大小”对话框。 图像大小对话框如下图： 教师引导学生学习用win7系统自带的画图软件改变图像大小和方向的方法。 教师引导学生学习用Photoshop软件改变图像大小和方向。 通过学习，培养学生用Photoshop软件改变图像大小和方向的能力。 通过观察、了解，培养学生的观察、理解能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 ②在图像“宽度”框中输入图像宽度值，因为显示有“约束比例”，不需要在图像“高度”框中输入图像高度值。 修改宽度值为1000，高度值自动变为710. ③单机“确定”，就改变了图像的大小。如下图： ④执行“旋转画布”菜单中五项命令中的任意一项，就可以旋转图像的方向。 单击“图像”后，再单击“旋转图像”，选择“任意角度”，弹出如下对话框： 修改旋转角度为60度，选择“逆时针”方向如下图： 教师引导学生学习用Photoshop软件改变图像大小和方向。 通过观察、了解，培养学生的观察、理解能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 ⑤旋转后，观察图像的变化。 2.学生动手操作，用Photoshop软件进行改变图像大小和方向的练习。 （四）还原已改变大小和方向的 图像 学生自学课本第35页“你 知道吗 ”的内容。 教师讲解、示范还原已改 变大小和方向的图像 具体操作方法1： 执行“编辑还原”命令，可恢复图像的旋转。 操作方法2： 单机“窗口”，打开“历史记录”面板，弹出“历史记录”对话框，单机“清理历史记录”，图像恢复原来模样。 3.学生动手操作练习。 （五）在Photoshop软件中，用“变换”命令改变选定图像区域的大小、形状和方向 1.教师讲解、示范Photoshop 软件中，用“变换”命令改变选定图像区域的大小、形状和方向的操作方法。 ①打开一幅图像，选定要变幻的部分区域。 ②执行“编辑自由变换”命令，出现编辑框。 ③拖动编辑框上的控制点，调整图像的大小。 教师引导学生学习用Photoshop软件改变图像大小和方向。 学生动手实践操作，掌握操作方法。 学生自学“你知道吗？” 教师引导学生学习还原已改变方向的图像的方法。 学生动手实践。学生动手进行调整图像的色相和饱和度的操作、展示、评价，归纳操作方法。 教师引导学生学习用“变换”命令改变选定图像区域的大小、形状和方向的操作方法。 通过观察、了解，培养学生的观察、理解能力。 通过学习，培养学生用Photoshop软件改变图像大小和方向的能力。 通过自学，培养学生的自学能力。 通过学习，培养学生还原已改变方向的图像的能力。 通过学生动手实践操作，培养学生的动手操作能力及总结方法的能力。 通过学习，培养学生利用“变换”命令改变选定图像区域的大小、形状和方向的能力。
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
新知探究 ④在编辑框外拖动，适当旋转图像。 ⑤敲回车键或单机选项栏，弹出对话框，单机“应用”图像就改变了。 教师引导学生学习用“变换”命令改变选定图像区域的大小、形状和方向的操作方法。 通过学习，培养学生利用“变换”命令改变选定图像区域的大小、形状和方向的能力。
实践操作 1.在photoshop软件中，用“变换”命令改变图像大小和方向。 2用photoshop软件练习完成课本第36页实践探究。 学生动手实践操作，教师巡回检查、指导。 通过学生实践操作，巩固用所学的方法进行操作的能力。
课堂小结 本节课我们学习了那些知识？ 你学会了哪些改变图像大小和方向的方法？ 用win7自带的图画软件怎样改变图像大小和方向？ 用photoshop软件怎样改变图像大小和方向？ 怎样还原已改变大小和方向 的图像？ 在Photoshop软件中，怎样 用“变换”命令改变选定图像区域的大小、形状和方向？ 你还有哪些不明白的地方？ 学生在老师的引导下，对知识内容进行归纳、总结。 对本节所学内容进行归纳、小结，回顾所学知识。
作业设计 用photoshop软件练习改变图像大小和方向； 用photoshop软件练习； 在photoshop软件中，用“变换”命令，改变选定图像区域的大小、形状和方向。 学生操作完成作业。 通过作业，巩固对所学操作方法的理解和掌握。
板书设计
活动1 调整颜色与添加特效 改变选定图像区域的大小、形状和方向（三） 1.用win7自带的图画软件改变图像大小和方向 2.用photoshop软件改变图像大小和方向 3.还原已改变大小和方向的图像 4.用“变换”命令改变选定图像区域的大小、形状和方向
课后反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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