资源简介

四年级信息技术下 《设计版面》教学设计
教学目标
1、知识与技能：
了解段落格式和页面布局排版技巧，直到如何美化版面；
2、过程与方法：
学会设置段落格式，通过练习，学会页面布局，掌握美化版面的方法。
3、情感态度与价值观：
培养学生审美，自主探索和小组合作能力。
教学重点：
会使用WPS中设置文本的段落格式及页面布局等排版技巧
教学难点：
能根据自己需要，用学到的知识设置段落格式，页面布局等。
教学过程
一、课堂导入
1、图片展示， 欣赏美化之后的排版布局
2、情景展示；图2-2-1的排版怎么实现呢？
师提建议，用到“段落布局”“分栏”等技巧
设计意图或师生互动
欣赏优秀的设计，创设情境，激发学生兴趣，明确本节课学习内容。
二、任务分析
想一想：
制作一份“排版任务分析表”，你还有别的想法可以添加在表中
设计意图或师生互动
引导学生进行任务分析，养成良好的习惯。
三、新知识学习
1、段落格式
观察菜单，试一试有哪些功能效果
观察“段落对话框”
教师发布一段文字，学生练习段落格式的设置。
设计意图或师生互动
布置任务，让学生自由发挥，给学生学以致用的锻炼机会。
2、页面布局
观察页面布局菜单，试一试页面布局效果，观察“页面设置对话框”
PPT展示页面布局任务，学生自主完成。
3、综合运用
学生自主进行页面排版，分享新的探索方法
设计意图或师生互动
培养学生观察学习的能力，教师进行直观的演示，学生查看演示结果。
四、分享交流
1、初试排版
展示图2-25的排版方式，分析讨论：
对你有什么启发，都有哪些编辑美化方法
情景展示：
图2-2-4 分析，学生讨论
小知识总结：
“分栏”的功能
学生探索尝试
2、美化版面
对照排版任务分析表，设计自己的思路，尝试美化版面
设计意图或师生互动
鼓励学生自主探索完成任务，并通过交流的方式共同学习，培养学生举一反三，知识迁移的能力。
五、分享总结
学生展示自己设计的效果，分享方法。
学生互评，教师评价。
PPT展示不同效果的版面设计，学生思考
想一想，哪些版面的设计值得借鉴？
设计意图或师生互动
学生不仅掌握版面设计的技巧，还需要从中提升鉴赏和审美能力。
作业布置
继续摸索段落格式和页面布局的其他设置，得出版面设计的不同效果。
课后反思
本节是对WPS软件和学习的基础上进行更深层次的探索，要逐渐考验到学生的审美经验，在学习和练习的过程中就要及时的让学生分享交流，好的设计要分享，让学生多反思，多练习，形成正确的审美。
板书
设计版面
段落格式：对齐、行距
页面布局：分栏、边框、背景
排版美化

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