资源简介

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信息科技 第2课 初识3D动画教学设计
课题 初识3D动画 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 八年级上
教材分析 教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神、促进学生自觉践行信息社会责任为理念，旨在帮助学生掌握信息技术时代生存与发展所必需的信息科技基础知识和基本技能，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养创新型人才打下基础。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具备一定的科学精神和科技伦理，提高创新能力，夯实信息社会责任，发挥信息科技课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。
教学目标 1、信息意识：根据学习与生活需要,有意识地选用信息技术工具。2、计算思维：在实践应用中，熟悉动画制作工具、软件系统的功能与应用。3、数字化学习与创新：在学习过程中，选择恰当的数字设备支持学习，改变学习方式，具备利用信息科技进行自主学习和合作学习的能力。4、信息社会责任：强自我判断意识和责任感，遵循信息科技领域的伦理道德规范，明确科技活动中应遵循的价值观念、道德责任和行为准则。
重点 1、了解动画作品的构成因素；2、了解动画制作的基本流程；3、了解Paracraft软件的特点；4、了解Paracraft中电影方块。
难点 1、掌握Paracraft3D场景搭建。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 随着3D技术的提升与创作手法的多元化，制作出的三维动画综合水准越来越，动画费用也比以前降低了许多，所以应用的领域也越来越广泛。播放短片引出今天教学内容初识3D动画。 观看视频思考：3D动画包含哪些因素？ 激发学生对3D动画制作的学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 一、动画作品的构成因素1、动画作品的构成因素：（1）故事情节的设计；（2）场景的搭建；（3）道具的选择；（4）角色形象设计；（5）镜头的应用；（6）字幕配音。2、具体简介。（1）故事情节设计主要思考从什么角度阐述剧情，以什么样的时间和空间来讲述故事;（2）场景搭建要考虑季节、天气、时间、现场道具等因素;（3）角色形象要根据剧情人物需求设计服饰、语言、肢体动作等。（4）动画中的声音包括环境音、人物的对话以及特效音等。（5）动画作品还会添加字幕，甚至有多个语言版本的配音。3、动画作品4个基本要素：（1）动作是动画构成的最基本要素，它是指动画片中的角色和物体的移动和变化。通过有节奏的移动和变化，可以表现动画中的情节、悬念和结局。（2）形象是动画的核心要素，它是指动画片中的角色、人物、物体的表现形式。形象能够有效地表现出动画片中人物的性格特征，角色的行为表现，以及物体的外观特征，都可以通过形象刻画出来。（3）空间是动画构成的第三个要素，它是指动画片中的场景、环境和结构。空间能够有效地表现动画片中的场景氛围，以及角色在其中的活动内容。（4）时间是动画构成的最后一个要素，它是指动画片中的时间线、过程和发展。时间能够有效地表现出动画片中的时间发展脉络，以及角色在其中的活动状态。二、动画制作的基本流程1、分镜头脚本又称摄制工作台本、导演剧本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介，主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握动画的节奏和风格等。2、分镜头脚本的要求。（1）充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格；（2）分镜头运用必须流畅自然；（3）画面形象须简洁易懂；（4）分镜头间的连接须明确；（5）对话、音效等标识需明确。3、分镜头脚本包含的内容：（1）镜头时间；（2）景别；（3）人物形象；（4）拍摄时间；（5）道具；（6）声音；（7）绘制关键镜头。4、动画制作的基本流程：（1）剧本；（2）分镜头脚本；（3）动画制作和拍摄；（4）配音和加字幕；（5）后期特效；（6）剪辑；（7）输出作品。练一练完成《水调歌头·明月几时有》3D动画作品的分镜头脚本。三、Paracraft软件的特点1、Paracraft的功能：（1）创建3D场景和人物；（2）制作动画和电影；（3）学习和编写计算机程序等。2、Paracraft的特点：（1）用“方块”构建3D几何世界。当人们从不同角度观察环境时，在脑海深处会呈现一个由点阵组成的立体世界。利用人脑的这种特性，Paracraft软件通过“建造”工具栏提供的各级各类立体方块素材，自由实现3D场景搭建和角色形象设计。（2）用“电影方块”记录动画。电影方块是Paracraft 的核心功能，主要用于记录动画。在电影方块中，你可以通过先后扮演导演、摄影师、演员等角色来制作从简单到复杂的3D 动画角色和电影片段。（3）用“代码方块”控制动画。编程可以看成是用逻辑去控制动画的过程。在Paracraft软件中，“代码方块”通过与“电影方块”的结合，可以实现“电影方块”中角色的交互式设计和不同场景的各类特效设计。四、初识电影方块1、电影方块是Paracraft的核心功能，也是构成动画的基本单元。包含：（1）一个默认的摄像机；（2）若干电影角色。2、点击E按钮打开“工具栏”窗格，选择“建造”→“电影”，选择“电影方块”图标。在场景中单击鼠标右键创建电影方块。右键点击该电影方块便可以进入它的编辑界面。3、在电影方块中，通过在时间轴上添加摄影机和演员的关键帧制作一个摄影机动画或演员角色动画；还可以创建字幕文字的关键帧，在电影方块的时间轴上添加字幕和配音。4、动画帧就是影像动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧就是一幅静止的画面，连续的帧就形成动画。关键帧是动画进行变化时的一个时间点。作用：摄影机、演员、字幕等时间轴分别插入关键帧进行相应设置，实现不同时间点的动画效果。五、古诗词动画《明月几时有》3D场景搭建1、水塘的建造（1）按住Ctrl键的同时，按住鼠标左键并拖动鼠标，可以选择矩形区域内的所有方块。批量选择方块后，在左侧窗口点击“删除”，可批量删除所有选中的方块。（2）在“工具栏”窗格中的“工具”标签中选择地形笔刷，再选择 “水方块”笔刷，点击水平面上的任意一个方块并拖动鼠标，就可以用“水方块”填充池塘到水平面的高度。2、创建对称的凉亭创建对称的物体时，按住Ctrl键的同时按住鼠标左键选中物体中的所有方块，在弹出的菜单中选择“镜像”，就可以复制出选中的物体。3、夜晚的月亮与天空的楼阁（1）在“工具栏”窗格的“环境”标签中设置天气为“仿真天空”，调整时间光线至夜晚（注意：月亮的位置会随时间变化）。（2）按住Ctrl键并用鼠标左键选中整个亭子的方块，向上拖动三色箭头中蓝色箭头，在左侧的窗口中选择相应选项，就可以移动或复制地面的亭子到空中，按回车键确认。4、其他3D场景搭建通过“工具栏”窗格中“建造”和“环境”提供的各级各类“方块素材”，搭建《水调歌头·明月几时有》其他的 3D 场景。5、拓展应用。（1）按住“Alt”键，鼠标右键单击方块可更改单个方块样式。同时按住“Shift+Alt”键，鼠标右键单击方块，可以实现所有方块同时更换样式。（2）Paracraft中提供了许多场景建造类的AI课程，通过自学这些课程将动画场景做得更加生动逼真。（3）右键点击“电影方块”，在“电影片段”窗格中选择“摄影机”，点击右下角的“+”按钮，在时间轴上添加文字字幕关键帧，并设置不同关键帧的文字属性。练一练建造“游泳池”场景，如何快速地建造游泳池底部并在泳池中注水？如何快速地建造泳池周围的树木？（1）按住Ctrl键的同时，按住鼠标左键并拖动鼠标，可以选择矩形区域内的所有方块，然后选择删除。（2）同时按住“Shift+Alt”键，鼠标右键单击游泳池底部的方块，实现所有方块同时更换样式。（3）在“工具栏”窗格中的“工具”标签中选择“地形笔刷”，再选择“水方块”笔刷，点击水平面上的任意一个方块并拖动鼠标，就可以用“水方块”填充池塘到水平面的高度。（4）在“工具栏”窗格中的“装饰”标签中选择“树木”，就可以添加泳池边的树木了。课堂练习1、简述动画作品的构成因素。答：（1）故事情节的设计；（2）场景的搭建；（3）道具的选择；（4）角色形象设计；（5）镜头的应用；（6）字幕配音。2、动画作品有哪4个基本要素？答：（1）动作；（2）形象；（3）空间；（4）时间。3、简述分镜头脚本的概念。答：分镜头脚本又称摄制工作台本、导演剧本，也是将文字转换成立体视听形象的中间媒介，主要任务是根据解说词和电视文学脚本来设计相应画面，配置音乐音响，把握动画的节奏和风格等。4、分镜头脚本的要求有哪些？答：（1）充分体现导演的创作意图，创作思想，和创作风格；（2）分镜头运用必须流畅自然；（3）画面形象须简洁易懂；（4）分镜头间的连接须明确；（5）对话、音效等标识需明确。5、简述Paracraft的特点。答：（1）通过“方块”构建 3D几何世界；（2）“电影方块”记录动画；（3）“代码方块”控制动画的方式创作3D作品。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流和实践操作，完成任务通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流和实践操作，完成任务学生小组间讨论，共同完成任务学生小组间讨论，共同完成任务 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务培养学生自主学习能力
布置作业 1、设计一首古诗的动画剧本和分镜头动画脚本。2、根据剧本和分镜头脚本为古诗动画搭建3D场景。 完成作业 培养学生查阅资料的能力，分析解决问题的能力
课堂小结 本次课首先介绍了动画作品的构成因素，动画制作的基本流程，接着讲授了Paracraft软件的特点，Paracraft中电影方块，最后探讨了Paracraft3D场景搭建。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 一、动画作品的构成因素二、动画制作的基本流程三、Paracraft软件的特点四、初识电影方块五、古诗词动画《明月几时有》3D场景搭建 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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