资源简介

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第3课 磁极磁铁
学习内容： 使用侦测判断、造型变换完成磁极磁铁小程序。
学习目标：
1.初始化磁铁造型；
2.按下对应按键，磁铁造型发生改变；
3.当磁铁发生变化时，小磁针也发生相应变化。
学习难点： 当磁铁发生变化时，小磁针也发生相应变化。
课程时间：45分钟
设备要求：音响、A4纸、笔
01. 课程导入
课程导入
哆哆在执行任务时，发现了一块神奇的石头，拥有了这块石头，就可以吸引附近的铁块。没错这块石头的名字就是：“磁铁”，又被称为“吸铁石”。它拥有可以吸引具有磁性金属的性质，今天我们就来好好地利用中心的U形磁铁来吸引周围的小磁铁吧！
02. 程序解析
程序解析
1. 编写磁铁的程序，按下空格键磁铁可以切换造型。
2. 编写磁针程序，复制出很多个磁针，再使每个磁针出现在不同的位置，让磁铁跟随鼠标移动。
3. 小磁铁慢慢朝磁铁移动过去，碰到磁铁时消失。
流程图
03. 课堂任务
课程重点
自制积木：由我们自己创作的一块积木，这块积木下方对应的程序便是这块积木本身的含义。
大磁铁磁极变化
使用重复执行指令配合如果否则指令以及侦测指令来控制磁铁的造型变换。
小磁针的初始状态
使用克隆指令克隆出多个磁针，并将其移到随机位置，面向磁铁。
小磁针的变换与移动
用重复执行指令配合我们的自制积木使小磁针进行移动，当按下空格时，小磁针变换磁极，继续向磁铁移动，如果碰到磁铁，小磁针消失。
04. 升级任务
动手练习
练习：更改磁铁初始化造型，按下对应按键，小磁针变换速率加快！
05. 知识拓展
磁铁的发现
磁铁不是人发明的，是天然的磁铁矿。古希腊人和中国人发现自然界中有种天然磁化的石头，称其为“吸铁石”。这种石头可以魔术般的吸起小块的铁片，而且在随意摆动后总是指向同一方向。早期的航海者把这种磁铁作为其最早的指南针在海上来辨别方向。最早发现及使用磁铁的应该是中国人，也就是利用磁铁制作“指南针”，是中国四大发明之一。
06. 创意练习
创意练习
练习：利用变量增加一个小磁针数目，利用随机数指令来控制小磁针的数目。

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