资源简介

第六课 线条工具绘蓝图
教学内容：
闽教版小学信息技术三年级下册第6课《线条工具绘蓝图》（31页-36页）
教材分析：
本课是以“绘制公路”为主题，探究“画图”软件中各种直线与曲线的画法。学生先通过认识线条工具、画直线、画曲线的活动，掌握直线工具与曲线工具绘制各种线条的技巧。再以绘制公路的实景情境画，巩固直线、曲线、颜色填充、选择等工具的应用，让学生初步掌握线条图形组合的技巧。
学情分析：
学生在前面两节课的学习中，对用计算机“画图”软件绘画已有所体验，具备了一定的计算机绘画基础。在这基础上，学生对“绘制公路”的主题画 ，会有一定的思考。
教学目标:
1.会熟练应用直线、曲线等工具。
2.学会图形的复制、粘贴、移动,掌握快速生成同样图形的技巧。
3.能充分发挥想象力,运用所学工具创作其他图形,养成一定的创作意识
教学重难点:
1.教学重点。
(1)线条工具的使用。
(2)学会图形的复制、粘贴、移动
2.教学难点。
曲线图形的绘制:图形的复制、粘贴与移动
教学方法:
1.演示法:演示用曲线工具绘制各种曲线的技巧:演示图形的复制、粘贴、移动操作。
2.观察法:观察“公路”情景图,图中线条有什么特点 观察编辑菜单下“复制”“粘贴”等命令不同操作下的显示情况。
3.分层任务驱动法:以探究活动为基本任务、创新活动为提高任务,让不同层次的学生选择完成。
教学准备:
1.教学环境
Windows7 操作系统、“画图”软件、多媒体转播控制系统，
2.教学资源
课件(包含教材范图、任务内容、操作要领展示等内容)
教学过程
板块一：问题激趣，导入新课
出示绘画视频
提问：视频中都使用了哪些绘画工具呢？
生：直线、曲线等工具。
2.展示视频中的图画
师导入课题：一幅图我们通常可以分解出直线线条与曲线线条，接下来我们一起来学习如何将这些线条变成一幅画。
3.板书课题:线条工具绘蓝图。
版块二：回顾知识，感受新知
1.知识回顾
找一找画直线、曲线的工具在哪里 以及线条粗细设置工具在哪里
生：演示线条粗细选择,画线条。
2.提出问题,引导探究任务:
师：特殊的直线如何画 例如垂直线、水平线、45度直线，探究快速画出图 6-5 的图形。
请学生回答。
预设：按住 Shift 键向不同方向拖动鼠标。
3.引导思考:如何画虚线
请学生回答。
预设：结合使用橡皮擦工具
师：演示讲解画虚线的方法。
版块三：学习新知 感受趣味
（一）小老师展示绘制曲线
1.提问：在上课前我们观看的视频当中，使用了曲线工具进行绘图，那么怎么在画图软件中绘制出来？
2.出示图片,请学生认真阅读教材P33、P34页，参考（图6-7a）
3.请学生当小老师边演示，边讲解（请生评价）。
4.学生自行操作。（师巡视指导）
（二）师演示绘制闭合曲线
1.师：刚才我们完成了单弧曲线，接下来我们来学习如何绘制闭合曲线。
2.师演示：绘制闭合曲线。
3.请学生提出疑问，师适当引导解答。
要点：(1)按住鼠标左键向下拉，不松开鼠标拉回起始点。(2)选择调整点的位置，按住鼠标左键拖动。(3)调整曲线。（拉、回、拖）
4.生进行操作。
（三）综合应用: 绘制“公路”主题画
1.通过前面的学习，我们掌握了直线和曲线的绘制，接下来想请同学们以“公路”为主题绘制一幅“公路”主题画。
2.出示教材图,引导观察思考:可以用哪些工具绘制图形
请学生回答。
预设：直线、曲线。
3.提问：如何快速的画出多棵小树
请学生回答。
预设：通过复制可以快速绘制多棵树。
4.师演示：讲解图形的复制与粘贴的操作方法,强调选定操作。(选定、复制、粘贴)
5.出示任务:画公路。
要求:
(1)可以使用学会的画图工具绘制,重点应用直线与曲线工具。
(2)可以模仿画,也可以按照自己想象的画面画。
8.巡视指导,引导生生互帮互助。
9.展示作品,引导发现问题,解决问题
（四）分层任务，延续趣味
1.提问：公路边还有什么景物 它们能用线条工具画吗
2.请学生回答。
预设：花、草、小鸟、电线杆等。
3.出示分层任务:
(1)基础任务:完成前面未完成的“公路”主题画。
(2)提高任务:在公路两旁画上电线杆、花草等景物(或者自己认为还可以画的景物)。
4.学生进行操作（师巡视指导）。
板块四：活动评价 收获趣味
1.展示学生作品，请学生进行评价。
2.总结:“公路”的主题画,只是直线、曲线形状工具应用的一部分,综合应用画图工具,还能绘制许多图形和主题画。
4

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