资源简介

4.2 运用顺序结构描述问题求解过程 教学设计
粤教版（2019）高中信息技术必修1
课程基本信息
学科 信息技术 年级 高一年级 学期 (春季)
课题 4.2.2顺序结构的运用
教科书 书 名：信息技术必修1-数据与计算 教材 出版社：广东教育出版社 出版日期：2019年7月
教学目标
1. 理解程序结构中顺序结构的概念。 2. 能够运用顺序结构求解简单问题。
教学内容
教学重点： 1. 理解顺序结构。 2. 应用顺序结构求解问题。 教学难点： 1. 应用顺序结构求解问题。
教学过程
一、导入：直接引入新课。 二、新授 同学们，欢迎来到Python编程世界。让我们一起来学习python程序结构中的顺序结构。 （一）顺序结构的概念 1.按语句的先后顺序、自上而下依次执行的程序结构。 2.是最简单、最常用程序结构（顺序结构、选择结构、循环结构）。 总的来说：写在前面的先执行，写在后面的后执行。 （二）顺序结构的流程图 （三）顺序结构的应用举例 例1：项目小组成员在某网购站点上获取到如下信息:笔记本1的单价是3元，笔记本2的单价是5元，如果两种笔记本同时购买，价格可以打八折。计算一下，购买笔记本1和笔记本2各n本，可以优惠多元 (以元为单位，四舍五入到小数点后两位。) 例2：通过输入正方形的边长a，计算正方形的周长和面积。 （四）顺序结构举一反三 想一想：input()可以同时获取多个参数并同时赋值给多个变量吗？ 做一做：请同学们课后查阅相关资料完成1和2的程序设计，并进行调试。 三、总结 1.在程序设计中，所有的标点符号必须在英文状态下输入。 2.在程序设计中，严格区分大小写。 四、作业 1.通过输入长方形的长a、宽b，计算长方形的周长和面积。 2.求解一元二次方程 y=3x2+2x-7。（通过输入x的值求得y的值）
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。
配套练习
1.python开发环境配置（以64位windows为例）
（1）登录官方网站：Welcome to Python.org。
（2）指向“downloads”，单击python3.11.0进入下载。
（3）安装下载好的软件，使用IDLE进行python开发。
2.课堂案例模拟练习。
（1）例1：笔记本1单价3元，笔记本2单价5元，同时购买打八折。问购买各n本，可以优惠多少元？（四舍五入到小数点后两位）
（2）例2：通过输入正方形的边长a，计算正方形的周长和面积。
3.请试一试。
（1）通过输入长方形的长a、宽b，计算长方形的周长和面积。
（2）求解一元二次方程 y=3x2+2x-7。（通过输入x的值求得y的值）
参考答案：
2. （1）例1：笔记本1单价3元，笔记本2单价5元，同时购买打八折。问购买各n本，可以优惠多少元？（四舍五入到小数点后两位）
n=int(input(“请输入购买笔记本的数量：”))
注释：input()返回字符串类型。int()只能强制转换数字，其它字符不行，如小数点。
n=int(eval(input(“请输入购买笔记本的数量：”)))
注释：用eval()评估函数去掉参数最外侧的引号。如此一来获得的参数就变成了数值类型。再用int()将数值转换为整型。（笔记本购买数量只能是整数）
程序代码如下：
n=int(eval(input("请输入购买笔记本的数量：")))
P1=3*n+5*n
P2=P1*0.8
P=P1-P2
print("同时购买两种笔记本各",n,"本，共优惠：{:.2f}".format(P),"元")
print("同时购买两种笔记本各",n,"本，共优惠：%.2f"%P,"元")
注意："{:.2f}".format(P)适用于python3.x。"%.2f"%P适用于python2.x和3.x。
（2）例2：通过输入正方形的边长a，计算正方形的周长和面积。
程序代码如下：
a=eval(input("请输入正方形的边长："))
l=4*a
s=a*a
print("正方形的周长为：",l,",正方形的面积为：",s)
3.请试一试
（1）程序代码如下：
a,b=eval(input("请输入长方形的长和宽（用英文状态逗号隔开）："))
l=2*(a+b)
s=a*b
print("长方形的周长为：",l,",长方形的面积为：",s,"。")
（2）程序代码如下：
x=eval(input("请输入x的值："))
y=3*x**2+2*x-7 #也可以这样表示：y=3*x*x+2*x-7
print("一元二次方程 y=3x2(2是平方)+2x-7的值是：",y)
注：所有的标点符号均要在英文状态下输入，且程序中严格区分大小写。

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