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万以内数的认识 总 复 习（一）
姓名： 班级：
【复习目标】
1.通过读知识点和独立练习，系统掌握万以内数的读、写、组成以及整百、整千数的加、减。
2.通过小组交流讨论和老师讲评，加深近似数的理解，能灵活运用估算解决问题。
【教学重难点】
重点：系统掌握万以内数的读、写、组成以及整百、整千数的加、减。
难点：加深近似数的理解，能灵活运用估算解决问题。
【导学流程】
知识提升。
1.读、写数：
2679读作：（ ）2100读作：（ ）
2002读作：（ ）5060读作（ ）
四千九百八十六 写作：（ ）
二千三百写作：（ ）七千零五写作：（ ）
数数、数位表
6087是（ ）位数，它是由（ ）个千，（ ）个百
（ ）个十和（ ）个一组成的。
在数位顺序表中，从右边起第四位是（ ），第五位是（ ）。
百位是第（ ）位。与千位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。
最大的三位数与最小的四位数相差（ ）。
5个千和9个一组成的数是（ ）。
4500里有（ ）个百，45个十是（ ）
九千九百写作（ ），它是（ ）位数。比它多1的数是（ ）
大于699、小于704的数有（ ）。
二、知识升华
1.（1）用0、0、7、1四个数字，写出一个只读一个零的四位数（ ），再写出一个零都不读的四位数（ ）。组成的最大四位数是（ ）。
（2）写出898后面4个连续的数；（ ）。
2.判断。（1）用4，0，5，7组成的最小的四位数是4570。（ ）
一个数加上180是780，这个数是600。 （ ）
读万以内的数，不管末尾有几个0，都不读。（ ）
（4）5204是由5个千，2个百，4个十组成的。（ ）
3.选择。（1）下面四个数中，只读一个零的数是（ ）
A.5120 B.2000 C.3005
（2）下面三个数中，一个零也不读的数是（ ）
A.3050 B.3005 C.3500
（3）一捆电线长1000米，用去了700米。剩下的比用去的少（ ）米。A.400 B.1700 C.300
（4）最大的三位数与最小的四位数相差（ ）
A.10 B.1 C.100
万以内数的认识 总 复 习（二）
姓名： 班级：
【复习目标】
1.通过读知识点和独立练习，系统掌握万以内数的比较大小，近似数的认识积运用。
2.通过小组交流讨论和老师讲评，加深近似数的理解，能灵活运用估算解决问题。
【教学重难点】
重点：系统掌握万以内数的比较大小，近似数的认识积运用。
难点：加深近似数的理解，能灵活运用估算解决问题。
【导学流程】
知识提升。
（一）近似数：1.下面的数接近几千？
6830（ ） 5021（ ） 3900（ ）
8914（ ） 4005（ ） 7053（ ）
2.把下面各数按要求填人括号里。
991 699 494 1004 98 383
(1)在300和500之间的数有( )。
(2)比500大的数有( )。
(3)与1000接近的数有( )。
(4)把这些数按从大到小的顺序排排队。
（ ）
3.收费站昨天通过了8009辆汽车，约是( )辆。
4.一只鸭重2999（ ）约3（ ）。
5.989最接近( )。A.1000 B. 900 C. 800
6.4265＞□156 875＜8□5 624＞6□1
知识升华
1.小康养鸡场养鸡6045只,大约是（ ）只
2.南京路小学每个年级都有六百多人。准备了2200支流感疫苗给二、三、四年级的学生够吗
张叔叔想买下面这两件商品，带500元够吗
4.如下图，欢欢从加经书店到学校，路上大约走（ ）米。

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