资源简介

数据图表及分析 教学设计
教学目标
知识与技能：
1、学会如何选择相应的统计图表。
2、掌握制作饼形统计图的方法。
3、学会修饰美化图表。
教学重点
学会制作饼形统计图表。
教学难点
1、根据不同需求选择相应类型的数据图表。
2、制作图表时，数据源的选择。
教学过程
(一)教学准备。
1、教师在课前，检查、维护机房硬件能否正常使用，软件系统是否运行正常。
2、了解学生实际信息技术水平，掌握不同层次学生的学习能力。
3、教学素材准备充足，以实例对比说明问题。
（二）讲授新知
1、数据图表的选择
柱形图：通过柱形高低来比较数据的大小。
饼图：显示一个数据序列中各项的大小与总和的比例，不同扇形的面积表示相应部分占整体的百分比。
拆线图：显示数据大小随时间发展的变化趋。
制作数据图表（饼图）
准备好一张数据表，以“某初中学生年龄人数统计”表为例。
选择数据源：产生图表的依据。
“插入”——“全部图表”（不同版本的WPS稍有差异），选择“饼图”中的一种样式。这时图表自动插入到表格中。
修饰美化图表
标题居中，字体大小颜色等设置。
调整图表大小、位置、颜色等。
课堂小结
本节课主要学习了WPS中的数据图表及分析。通过学习，大家知道了怎样选择图表类型；以制作饼图为例，学会了图表的制作方法，并能根据需要美化图表。通过学习，同学们要能举一反三，处理生活中的实问题。
（四）学生操作实践：
联系学校生活的实际，设计制作部分实例，解决实际生活问题。某校在每周五下午开展综合实践课参加人数情况如下：
七年级参加课外活动人数统计表
活动类别 艺术体操 篮球 乒乓球 羽毛球 科技术活动
参加人数（单位：人） 25 68 45 18 54
老师下发工作表到学生电脑，学生根据操作要求，完成操作实践任务。
（五）课后拓展：
学生通过上网或其它方式查找资料，制作“地球上水资源的分布”饼形统计图表。
1、提醒学生要制作格式规范的工作表（标题格式、单元格格式、工作表的版式等）。
2、在学生的探索学习活动过程中，要强调学生的合作精神，每位同学都要有动手操作的机会，且两位同学采用的源数据可以有所不同，以便区别结果。
3、尽管WPS在创建图表时具有智能化的特性，但不是所有学生都能一下子学会，教师对个别学生要给予特别关注。
4、活动评价的目的是使学生一目了然地了解自己对本堂课内容的掌握程度，同时培养学生的合作学习的能力。活动评价的方式可以多样，或自评、或小组内评价（2——6个人）、或教师选择性点评。点评时把学生的优秀作品通过传屏的方式让每个学生都看到，学生可以发表意见，教师要多给以肯定性的评价。
5、探索活动评价参考表
评价项目 具体要求 自评或他评等级（A优秀/B良好/C合格）
工作表 标题醒目、数据准确、格式规范
饼形图 位置恰当、标题准确、数据区域无误、数据标签等使用合理美观。

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