资源简介

《电报传信》教学设计
学 科 信息技术 班 级 四年级
课 题 十、电报传信
单 元 学期总课时 7
课 型 新授课 课时 1
主备人 执教人
学习目标 了解电报传递信息的过程；能按照自己的设计组装模拟发报装置；会设计让模拟发报装置发送信息的脚本；能利用模拟发报装置发送简单的信息
评价任务 通过探究学习了解电报传递信息的过程结合课堂实践,能按照自己的设计组装模拟发报装置。分享如何完成模拟发报装置的设计
重点难点 教学重点：会自己设计让模拟发报装置发送信息的脚本；教学难点：能利用模拟发报装置发送简单的信息；
学前准备 1.开源硬件；2.Codecraft软件；
教法学法 1.讲授法2.课堂讨论法
教学流程 一、创设情境，激情导入。同学A：在影视作品中，我们常看到用电报传送军事信息的情节，怎么才能体验电报传递信息的过程呢？同学B：让我们做个发送电报的恶装置，试着传递一些信息吧！老师：在影视作品中，电报是怎样传递信息的？说一说你的发现。 鼓励学生回答。新课讲授任务一：了解电报传递信息的过程电报通过长音和短音的不同组合来表示信息，我们用LED灯发出的不同颜色的光来模拟“长音”和“短音”，就能模拟用电报传递信息的过程。任务二：能按照自己的设计组装模拟发报装置LED灯的亮与灭可以通过按钮开关来控制，按钮开关下图所示，双按钮开关上有两个按钮，如图所示。 思考：怎样利用两种颜色的LED灯光来表示“长音”和“短音”？挑战：尝试组装利用LED彩灯发送信息的模拟发报装置。任务三：会设计让模拟发报装置发送信息的脚本设计LED灯为熄灭状态的脚本设计用LED彩灯的一种颜色表示“长音”的脚本，如图所示。设计用LED彩灯的另一种颜色表示“短音”的脚本，如图所示保存脚本并上传到蓝牙主控。任务四：能利用模拟发报装置发送简单的信息实践园SOS是国际摩尔斯电码救难信号，用“三个短音”加“三个长音”再加“三个短音”来表示，在电报中既易发送也易于辨识。因此，简短、准确、连续而有节奏的SOS求救信号就沿用至今。尝试使用自己设计的模拟电报发送装置，发送国际求救信号“SOS”。学生操作：运用模拟发报装置通过双开关按钮发送求救信息挑战台尝试利用前面学过的其他设备设计模拟电报发报装置智慧谷人工发报装置由发报电键和音响振荡器等组成，如图10-9所示。发报时，人工按动电键使电键接点开合，以形成点、划和间隔信号。这样的信号传输到收信端后控制音响振荡器，产生“嘀”(点)“嗒”(划)声，再由人工听抄电报。
三、课堂总结同学们分享收获布置作业 了解什么旗语，下节课上课分享。 批 注：
板书设计 电报传信1.了解电报传递信息的过程；2.能按照自己的设计组装模拟发报装置；3.会设计让模拟发报装置发送信息的脚本；能利用模拟发报装置发送简单的信息
总结反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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