资源简介

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知识产权
教学主题 知识产权
适用年级 高一年级 教学课时 0.5课时
教材分析 本节教材主要介绍了有关知识产权的定义、知识产权的形成的历史、保护知识产权的重要性、以及自觉增强保护知识产权的意识等内容。由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。
学习目的 1．了解有关知识产权的定义。 2．了解知识产权形成的历史及知识产权在各阶段所担负的历史使命及主要特点。3．知道保护知识产权的重要意义。4．增强自觉保护知识产权的意识。
所需资源和环境
数字化资源 http://http://www.wipo.int
常规资源 1.教材《信息技术基础》第七章7.2节；配套光盘2.教材配套的教师用书3.《知识产权》学习任务单
教学支撑环境 计算机网络教室、投影仪
教学设计
教学引导问题设计 问题 目的 重点、难点、关键点
什么是知识产权？ 了解关于知识产权概念。 知识产权概念与传统知识产权的不同点。
知识产权形成的历史及各阶段所担负的历史使命及主要特点。 从知识产权的形成的历史看知识产权的历史使命。 不同历史阶段的知识产权。
举例说明保护知识产权的重要意义。 知道保护知识产权的重要意义。 结合实例，说明保护知识产权的重要意义。
如何自觉保护知识产权 增强自觉保护知识产权意识 如何增强保护知识产权的意识。
教学过程设计 [说明]由于《7.2 知识产权》课时计划安排为0.5课时，加上《7.1 信息技术对人类社会的影响》，成为1课时的教学内容。 一、引入新课 1．知识产权纠纷。 2．设问、引入：举例说明保护知识产权的重要性。 讨论、交流和总结。 二、教学内容 1．什么是知识产权？ 设问：什么是知识产权？ 讨论、交流和总结。 2．知识产权形成的历史及各阶段所担负的历史使命及主要特点。设问：知识产权是怎样形成的？各阶段所担负的历史使命及主要特点是什么？ 讨论、交流和总结。3．举例说明保护知识产权的重要意义。讨论、交流和总结。 4．增强自觉保护知识产权意识设问：说明如何自觉保护知识产权？讨论、交流和总结。 三、本课小结 四、作业
课后随笔
《知识产权》学习任务单
一、什么是知识产权？
传统的知识产权由两部分组成。一部分：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　另一部分
　　二、保护知识产权
举例说明保护知识产权的重要意义
　　
三、通过学习，你是如何自觉增强保护知识产权意识
四、 通过学习，你还有哪些疑惑？
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