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人教版2021信息技术八年级下册
第二章活动一：认识三维建模技术 备注
课标三维目标 知识与技能；1）了解建模和三维建模的意义。2）了解三维建模技术。3）知道正向建模和地向建模的不同。4）初少体会三维建懊的作用。2、过程与方法什么是三维建模三维建模技术含义3、情感态度与价值观:培养学生的三维空间思维，设计思维教学重点了解建模和三维建模的意义课 标：了解三维建模技术。
重难点 重点：了解三维建模技术难点：了解三维建模技术
教学方法 演示法，探究法，讲解法，
每课三分钟 课题：中国的科技成果-墨子号教学目标：展示中国的科技成果，增强民族自豪感教学过程：“科学是第一生产力”，我们要坚持把科技工作放在社会主义现代化的重要位置，重视科技、发展科技，把科学成果转化为生产力，贯彻科技兴国战略，让曾经落后挨打的中国真正地站在世界的舞台中央。一．1、墨子号完成量子纠缠实验：2、墨子号发射视频二、墨子号的工作是什么？课后感悟：通过本节每课三分钟，学生在欣赏了中国科技成果的同时，增强了民族自信心和自豪感。
导入反馈 演示3D打印机打印的建筑模型小视频。
合作探究 合作探究一：三维建模技术的探究合作探究二：三维建模技术的分类合作探究三：三维建模技术的发展趋势
合作探究展示点评培优辅困 这章主要内容:进行三维设计时，需要构建出物体的三维形象，也就是三维建模。三维建模是三维设计的重要内容之一，既可以通过正向建模，在计算机构建出物体的三维形象，也就是三维建模。三维建模是三维设计的重要内容之一，既可以通过正向建模，在计算机软件中制作出人脑海中的虚拟形象，也可以通过逆向建模，以拍摄或扫描等方法复原真实物体的三维形象。本章在介绍三维建模和三维建模技术、常见的三维设计软件等知识的基础上，以在3D one软件中制作简单的三维模型为例，介绍三维建模的基本操作。三维建模是三维设计的基础。利用三维建模技术，既可以把自然界中存在的任何事物用三维模型表示，也可以把人们头脑中的虚拟形象制作成三维模型。广义地讲，所有物品制造的过程，无论是手工制作陶器，孩子们堆的沙丘城堡、搭的积木，还是利用机器加工制造的零部件以及成品等，都是将人脑中构思的虚拟物体转化为真实物体，这个过程统称为三维建模过程。随着计算机软硬件的发展，三维建模技术得到了快速的发展。在20世纪60年代，产生了几何建模技术，主要采用线框结构进行建模，仅包含物体顶点和棱边的信息。20世纪70年代，在线框建模的基础上增加了面的信息，出现了表面建模。20世纪70年代末期，实体建模应运而生，可以包含完整的形体几何信息和拓扑信息，三维建模技术日益成熟。
当堂训练 查找相关三维建模技术
小结板书 认识三维建模技术一、三维建模技术的探究二、三维建模技术的分类三、三维建模技术的发展趋势
作业 巩固所学知识。
教学反思 亮点：不足：改进措施：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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