资源简介

义务教育课程标准实验教科书 七年级 下册 1学科教案
上课日期 2023年5月11日 星期四 主备人 总课时序号 第1课时
课题 遵守网络安全与道德，争做网络好青年 绘图 新课 组长审读签字
教材分析 知识与地位 知识：1.理解网络安全概念及网络安全威胁。2.掌握网络中的安全威胁应对措施防护方法。3.认识沉迷网络的危害。地位：提高学生网络安全法律意识和道德水平，规范上网行为。
教学重点 网络存在的威胁和网络安全防护措施。
考点分析
学情分析 知识和能力的储备 七年级学生有一定的计算机知识，具备一定的基础知识和基本操作技能，但是网络安全意识不深，所以通过本节课的学习，让树立学生网络安全防范的意识，认识和理解网络不是法外之地，学会维护个人隐私，养成健康合理的上网习惯。
教学难点 学习网络安全法规,能够树立网络安全与防范意识。
教学目标 学科维度 1.了解网络安全，网络安全存在的威胁及防护措施。2.提高学生网络安全法律意识和道德水平，规范上网行为。
板书设计 网络安全与道德
教学过程 教 学 过 程 二次复备
一、导入新课上新课之前组织学生观看《国家安全》视频。问：同学们，观看视频后有何感想？国家安全关系到我们每一个人，人人都有责任和义务维护国家安全，只有国家安全了，咱的日子才能过得更加稳定、幸福！那么在视频中可以了解到，国家安全不仅包括国土安全，政治安全，军事安全,网络安全等很多安全在内，习总书还说到了没有网络安全就没有国家安全。那么习总书记为什么把网络安全放在这么高的位置呢？那我们通过本节课来学习国家安全之一的网络安全。本节课题目是《遵守网络安全与道德，争做网络好青年》。(PPT演示本节课题目。)(PPT演示未成年人上网情况图。)那我们再看一下，下面的这幅数据图是2018年至2021年全国未成年人网络使用规模和互联网普及率。从图中可以看到未成年人上网人数从2018年的16890人到2021的19684人数。证明了未成年人上网人数不断地在增多，网络安全问题也在不断增加。二，讲授新课（一）网络安全及网络安全威胁案例小组合作（1）：那么老师想考一考大家对网络的认识有多少。第一个问题，什么是网络安全？（7中的同学来回答。）第二个问题，我们所使用的网络背后是否隐藏着网络安全威胁？（17中的同学来回答。）通过小组合作交流回答以上问题。生回答：那么大家一起通过视频来看一下到底什么是网络安全？小总结：网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不因偶然的或者恶意的原因而遭受到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。网络安全关系之国家安全，经济发展及广大人民群众的利益。（二）网络安全存在的威胁网络安全威胁，我们通过以下视频案例来分析一下。同学们认真观看视频。老师播放视频案例1是信息泄露，案例2网络诈骗，案例3计算机病毒，4账号密码被盗取，5软件漏洞。同学们看完以上视频，对网络安全威胁应该有了了解。那老师考考大家是否认真观看视频。让十七中的同学的同学来说一下，网络安全威胁有哪些？课件展示网络安全威胁。再看2021年至2022年网民遭遇的网络安全问题比例图，引导出以上总结出的网络安全威胁之外的网络暴力，网络造谣，网络色情，网络赌博等等其他安全问题。小组合作2通过小组合作交流回答以下问题。问题1：你是否发生过以上案例或者听说过类似案例？（17中的学生回答）问题2：我们如何保护好网络上的个人信息？（7中的学生回答）学生回答。老师课件演示防护措施。沉迷于网络对我们的危害老师引导学生观看案例视频。小组合作4通过小组合作交流回答以下问题。网络沉迷对中学生的危害有哪些？生回答：（7中同学来回答。）沉迷于网络的危害总结：1.严重影响我们身体健康。长时间坐在电脑前，或者使用手机等电子设备，会影响视力，保持一个姿势坐，对颈椎，脊椎带来疾病的同时，身体血液循环也会下降。另外鼠标手，耳机耳等多种疾病焕发出来。2.影响我们心理健康。网络信息量很大，有健康信息和不良信息，焦虑症等，落入犯罪之路。3.影响我们学习成绩。（四）网络安全法规对于青少年文明上网，2001年11月20日教育部，共青团中央，文化部一起制定做了《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。《中华人民共和国网络安全法》(以下简称《网络安全法》)是我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律,由全国人民代表大会常务委员会于2016年11月7日公布,自2017年6月1日起施行。《网络安全法》禁止哪些个人和组织的网络行为： 不得危害网络安全,不得利用网络从事危害国家安全、荣誉和利益,煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度,煽动分裂国家,破坏国家统一,宣扬恐怖主义、极端主义,宣扬民族仇恨、民族歧视,传播暴力、淫秽色情信息,编造、传播虛假信息扰乱经济秩序和社会秩序,以及侵害他人名誉、隐私、知识产权和其他合法权益等活动。 发现他人有危害网络安全的行为时,我们应该如何处理向网信、电信、公安等部门举报。 《中华人民共和国网络安全法》针对新型网络诈骗犯罪规定： 任何个人和组织不得设立用于实施诈骗，传授犯罪方法，制作或者销售违禁物品、管制物品等违法犯罪活动的网站、通讯群组，不得利用网络发布与实施诈骗，制作或者销售违禁物品、管制物品以及其他违法犯罪活动的信息。这些规定，不仅对诈骗个人和组织起到震慑作用，更明确了互联网企业不可推卸的责任。其他相关网络安全法规有：《计算机病毒防治管理法》，《中华人民共和国计算机信息系统安全保护法》，《中华人民共和国数据安全法》，《个人信息安全保护法》，《计算机信息网络国际联网安全保护管理法》，《国家信息化发展战略纲要》等法规和政策。小组合作2通过小组合作交流回答以下问题。问题3：要成为一名守法，安全的网络用户，我们应该怎么做？（17中学生回答 ）（五）安全上网建议学生观看安全上网建议视频。（六）总结通过本节课的学习，你学会了哪些？最后通过课堂练习，测试学生对本课的掌握情况。 设计意图：激发学生对国家安全之一的网络安全的学习兴趣，并快速进入学习状态。 设计意图：通过观看视频总结出网路存在的安全威胁，提高学生的自主学习能力和分析能力。
作业布置 利用休息时间网上查阅《网络安全法》。
教学反思 七年级学生已经学习过一定的计算机知识，具备一定的基础知识和基本操作技能，但是对于网络安全的概念及网络安全存在的安全威胁认识不深，所以在教学过程中，我首先让学生了解国家安全及习近平总书记的没有网络安全就没有国家按来导入本课，让学生意识到网络安全的重要性，观看具体案例，了解网络安全威胁，如何网络中保护好个人隐私等问题，让学生思考如何防护等措施。沉迷网络的具体案例，让学生了解网络对青少年的危害。通过设计小组合作让十七中的学生也积极参与课堂教学互动活动，调动学生小组学习与竞争的积极性。从思想上认识到网络的危害，提高自我防范意识，合理利用网络，做到健康上网。本节课中，学生积极性很高，顺利的完成了教学目标，当然也存在一些问题，学生的思想很灵活，有的问题也许教学过程中没有涉及到，但是学生提了出来，这就需要我们的课堂随机应变能力，使得学生围绕课本进行思考讨论。
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