资源简介

学 科 信息技术 班 级
课 题 十五、我的网络日记本
单 元 学期总课时 16
课 型 新授课 课时 1
主备人 执教人
学习 目标 会登录博客 会发表博文 会评论博文
评价 任务 认识博客在信息社会的价值体现，体验博客在学习与生活中的用途； 能将如何使用博客问题进行分解，用文字描述使用博客的流程； 知道按照规范使用博客、发表博文和评论，认识数字身份的唯一性，主动保护个人信息；
重点 难点 重点 会发表博文 难点 会评论博文
学前 准备 1.教学课件2.学习任务单
教法 学法 1.讲授法2.课堂讨论法
教 学 流 程 一、创设情境，激情导入。 同学A：我有随时记录心得的习惯，可有时会因无法记录而苦恼，要是能有个随时可以记日记的记录本就好了。 同学B：这不难，我们可以申请一个“网络日记本”--博客账号，这样就可以随时记录心得了。 老师：我们可以在博客上用文字、图片、音频、视频等记录发生的事情并发布，也可以在博客上查看其他人发布的博文。 知识站 博客是一种由个人进行管理，不定期地发表文章，以表达自己的观点、情绪、动态等的平台，它能够让读者以互动的方式留下意见。博客的内容可以是文字、图像、其他博文、网站的链接等，也可以是其他与主题相关的媒体。提供博客服务的网站有很多，如新浪、网易、腾讯、搜狐等。 操练场 浏览博客。 启动浏览器，打开新浪网，单击“博客”，在“新浪博客”页面单击博文标题，打开个人博客。如图15-1所示。 实践园 进入“新浪博客”页面，浏览自己感兴趣的博文，并与同学们讨论一下博客(个人主页)的组成。 操练场 1.要建立一个“网络日记本”，首先要注册一个博客账号。打开“新浪博客”页面，注册博客账号。如图15-2所示。 登录博客。打开“新浪博客”网页，正确输入博客账号和密码。如图15-3所示。
3.在博客里记日记就像在“WPS文字”里编辑内容一样，可以输入文字，添加图片、视频等。如图15-4所示。 实践园 注册博客，在你的博客中发表一篇博文。 思考营 在写博文时，选择分类和输入标签有什么作用 知识站 一篇博文最下方有评论区，我们可以看到大家的评论留言，也可以发评论。如图15-5所示。 实践园 浏览同学的博文并进行评论。 思考营 在评论博文时，我们应该注意些什么呢 挑战台 1.注册博客，并将博客地址发送给老师。 2.养成每周发表博文的好习惯，丰富自己的“网络日记本”。 三、课堂总结 同学们分享 批 注：
板书 设计 我的网络日记本 会登录博客 会发表博文 会评论博文
总结 反思

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