资源简介

Flash引导动画——教案
一，教材分析：
本课是人教版初中八年级上册《信息技术》教材第二单元的第六课，本节课让学生掌握 Flash引导层的功能，学会制作曲线运动的动画。本节是 Flash中必须掌握的内容。Flash引导层的应用进一步提升学生制作动画水平。
教学目标：
知识与技能：理解引导层的概念；掌握引导层的添加和引导线的设置；掌握引导层在动画制作中的应用。
过程与方法：培养学生自主学习和探究学习的能力并提高学生的实践操作能力和创新能力。
情感态度与价值观：让学生在动画制作过程中，感受动态的美，享受成功后的喜悦。在合作交流中学会分享与互助，初步树立主动运用软件进行创作的意识。
教学重点：引导层动画的基本原理和制作方法。
教学难点：运动对象与引导线的吸附操作。
教学准备：
教案，动画作品，flash软件，机房等。
教学过程：
回顾知识点：
老师： 请同学们回忆一下，我们前面学过哪种类型的动画？（课件展示）
学生回答：动作补间动画，形状补间动画...
创设情境,激趣导入
请学生欣赏引导动画作品1：
请学生欣赏引导动画作品2：
请学生欣赏引导动画作品3：
观察与思考：
同学们你们观察一下上面的两个动画有什么区别？
学生回答。老师补充并导入新课，今天我们学习Flash的引导层动画。
Flash提供了一种简便方法来实现对象沿着复杂路径移动的效果，这就是引导层。带引导层的动画又叫轨迹动画。 引导层可以实现如树叶飘落，小鸟飞翔，纸飞机飞舞，星体运动，激光写字等效果的制作。
引导层动画实例：绕椭圆形轨道运动的小球。
绕椭圆形轨道运动的小球动画的制作步骤：
第一步，启动flash，新建一个flash文档。
将图层1名称改为“小球”，在“小球”层的第一帧绘制一个小球。双击“图层1”即可更改。
在“小球”图层的第60帧处单击鼠标右键“插入关键帧”。
4.在第1帧到60帧中任选位置单击鼠标右键“创建补间动画”。
5.添加一个引导层，这时，“小球”层上面出现一个名为“引导层”的层。
6.选择引导层的第一帧，用铅笔工具的平滑模式画一条曲线。
7.曲线会自动保持到第60帧。
8.选择“小球”层的第1帧，把小球拖到路线的起点。
9. 选择“小球”层的第60帧，把小球拖到路线的终点。
10.执行“控制→测试影片”命令。
引导层动画绘制的要点：
1、引导线不能是封闭的曲线，一定要有起点和终点；
2、引导线必须是连续的，不能间断；
3、引导线转折处不宜过急、过多；
4、被引导对象的中心必须准确吸附在引导线上；
5、引导层只放引导线，动画补间加在被引导层中。
动手实践：
制作绕椭圆形轨道运动的小球动画并保存，提交作业。（学生自己操作完成此动画，教师巡视指导操作。）
展示作品：
展示作业中有创意性的作品，提高学生的积极性和创意性。
布置作业：
用引导层 还会制作哪些动画呢？（查阅资料）

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