资源简介

课题 第六章 第一节人体对外界环境的感知 课型（时） 第一课时
教学目标 知识目标：1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。2.概述视觉的形成过程。能力目标：说出近视的成因及预防的方法。 重点 视觉的形成过程。
难点 眼球的结构、视觉的形成过程及近视的成因
准备
程序与内容 师 生 活 动 修改补充 时间
情景创设一）创设情境，板书课题第一节人体对外界环境的感知目标引领1.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能。2.概述视觉的形成过程。3.说出近视的成因及预防的方法。意义建构（一）出示自学指导提纲自学指导：阅读书78—79页文字和图片，完成下列问题，5分钟后，提问。1.说出眼球的基本结构和功能。 设想你走在放学回家的路上，突然狂风大作，电闪雷鸣，这时你会急忙寻找避雨地点，并迅速跑过去，你靠什么器官发现天气突然变化呢？你对天气骤变的一系列反应是通过身体的哪些器官和系统做出判断的？大屏幕出示学习目标，学生齐读学习目标，明确学习任务。教师在大屏幕上出示自学指导提纲，找同学朗读，其他同学明确问题。组织同学进行小组讨论，给学生5分钟时间看课本内容，并要求把问题的答案在书上标记出来，一会儿点名找同学回答。
授课日期： 月 日
程序与内容 师 生 活 动 修改补充 时间
2.光线从进入眼球到达视膜的途径是怎样的？3.物体在视膜上成像后我们就看到物像了吗？我们实际看到的物像是倒立的吗？这是为什么？.有一个人眼睛失明了，你能帮他分析分析可能有哪些原因吗？ 巩固提升教材课后习题回顾小结六、检测反馈 学生根据自学提纲中的内容进行自主学习,完成自学提纲的内容,教师巡视、 指导学生解决问题。教师点名,学生回答自学提纲中的问题,验收自学效果学生之间互相帮助，解决疑难问题。 师生共同完成教材课后习题学生谈本节课收获，教师总结重难点学生当堂完成生物练习册的内容，教师课后进行批阅。
板书设计 第六章第一节人体对外界环境的感知一、视觉的形成过程 二、近视及其预防 课后反思

展开更多......

收起↑