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课题 第3章 活动2 再现活字印刷（二）
课标 三维 目标 1、知识与技能；能够利用阵列、减运算、镜像、浮雕及显示和隐藏几何体等工具完善三维模型，对模型进行创新。 2、过程与方法；采用小组合作的方式,对活字模型的制作方法进行分析和发布,掌握活字模型的制作方法，尝试用阳刻的方法进行表现的活字印刷原理，体验活字印刷的美感。 3、情感态度与价值观:通过欣赏与体验等活动感受祖国的优秀文化，加深对祖国优秀文化的热爱之情，感受我国历史文化的独特魅力,培养科技创新时代下的社会责任感。 课 标：能够利用阵列、减运算、镜像、浮雕及显示和隐藏几何体等工具完善三维模型
重难点 重点：能够利用阵列、减运算、镜像、浮雕及显示和隐藏几何体等工具完善三维模型 难点：能够利用阵列、减运算、镜像、浮雕及显示和隐藏几何体等工具完善三维模型
教学方法 小组合作法,自主探究法、教师讲授法和实践操作法。
每课 三分钟 教学目标： 1、了解《节约粮食从我做起》 2、通过学习谈感受，为自己树立未来的目标。 教学过程： 《节约粮食从我做起》 节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识，其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少，不应该剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一通。记住:节约粮食应该从我做起! 1、珍惜粮食，适量定餐避免剩餐，减少浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。2、吃饭时吃多少盛多少，不浪费剩饭剩菜，看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。3、做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传浪费的可怕，积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。4、不偏食，不挑食，到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。
导入 反馈 同学们我们制作完活字印刷模具的字盘模型和字模模型后，会发现模具还不够美观，接下来我们可以使用浮雕功能在模具上雕刻出图案，将模具做的更美观一些。
合作 探究 合作探究：创新模型--添加浮雕效果
合作 探究 展示 点评 培优 辅困 模型创新 添加浮雕效果 修改字盘模型单击“基本编辑”中的“DE移动”工具出现“DE移动”对话框。在工作区中单击模型需要拉伸的面，将模型向黄色箭头方向拉伸移动170，单击对勾按钮完成设置。 添加浮雕效果提前获取浮雕用的配图，并保存到计算机中的“三维设计”文件夹中。单击“特殊功能”中的“浮雕”工具，出现“浮雕”及“选择文件”对话框，在计算机的“三维设计”文件夹中选择配图《江南逢李龟年》，最后单击“打开”按钮。 配置浮雕参数。单击“面”输入框，再单击工作区中的字盘模型顶面。设置“最大偏移”为2，“宽度”为260。在设置浮雕参数时，建议宽度不超过字盘模型的宽度（260）。单击“原点”输入框，再将鼠标指针移动到工作区中的字盘模型上，会显示配图的边界（白色边界），将配图边界调整至适当位置后，单击确定原点位置。设置“旋转”为0，“分辨率”为0.2。单击对勾按钮确定设置。 4、作品展示,交流分享 将学生的作品进行展示,并让学生谈谈对活字印刷的哪个过程比较感兴趣。学生思考并回答问题。 5、归纳小结，寄予希望 总结本节课的内容,教师设置思考问题:尝试用浮雕工具，制作班级徽章模型。 备注
当堂训练 完成课堂练习
板 书 设 计 第3章 活动2 再现活字印刷（二）
教学反思
组长审批、
签字

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