资源简介

信息技术
七年级第9册
第5课《电子杂志的规划》教学设计
学科：信息技术 课时：1课时 课型：新授课
三维 目标： 知识与技能： 了解并掌握规划电子杂志的基本方法 合理的设置页面布局
过程与方法： 通过赏析分析电子杂志，了解其构成元素，学会规划作品。 通过赏析小组内的作品提高赏析鉴赏的能力
情感、态度和价值观： 1、培养学生合作交流的意识，激发学生的学习兴趣。
教学 重点： 1、了解并掌握规划电子杂志的基本方法 2、能合理的设置页面布局
教学 难点： 分析电子杂志了解其构成要素 学会规划作品
学情 分析： 本节课是新课，学生在前面没有学习过次软件，并且是升级版本，教师在讲解的过程中要适当的加入素材让学生体会这个软件的实实在在的应用领域。要让学生通过独立探究、同学协作、交流等方式能很好的完成本课的学习任务，能更好的达到本科的学习目标。
教材以及教法 析 1、教材分析：本课的教学内容为第二单元的电子杂志的规划，它与前面所学的知识不一样，是理论性比较强，是学习软件的开始。学习好本课是学习好第二单元的关键。 2、教学流程：在网络教室里展开，以“讲解—演示—实践”为主线，通过“讲解—演示—练习—总结”的程序，过渡到知识的应用和练习，最后达到熟练应用函数的应用。
教学过程
教学环节 教学内容 教学活动 学生活动 设计意图
一、情景导入（2分钟） 1、通过向学生展示优秀的电子期刊，激发学生的学习欲望。 通过PPT展现优秀电子期刊。 学生观察与思考回答问题。 1、电子期刊与纸质期刊的优缺点？ 2、你认为优秀的电子期刊应该有哪些要素 引导学生进入课堂，积极的学习气氛。
1、电子杂志的制作步骤 通过分析电子杂志的构成讲解电子杂志的制作步骤 确定主题收集整理筛选素材→选择工具实施创作→修改与完善→分享与评价 思考并记录 让学生明白电子杂志的制作步骤
2、电子杂志的组成 通常实力讲解电子杂志的组成：封面、目录、正文、封底：让学生观看不同的电子期刊。 思考听讲解： 让学生明白电子期刊的构成。
3、电子杂志的版面编辑 让学生感受图文合成的三种版式的不一样：版面编排：将有限的版面空间编排有紧凑感和唯美感，素材：文字图形图像字体线条线框和颜色 以文字为主 以图片为主 图文并重 自学归纳总结版面的种类： 学会根据内容的特点设计不同的风格
4、电子杂志的页面设计 先让学生操作完成课件中的任务一完成页面的设计：纸张大小、纸张方向、页边距。 动手实践操作 明白电子杂志的版面设计实践操作。
三、技能提升 1、总结内化 请结合刚才做的实践操作练习与电子杂志的构成元素与版面设计，完成技能操作练习。 分小组讨论并推举一个成员回答并做示范操作 让学生学会反思与总结，让学生学会寻找自己的方法。
四、备课反思： 本课的知识比较抽象，讲解的过程中很难把握学生的兴趣点，所以在上课前准备比较新颖学生感兴趣的素材显得十分重要。抓住学生的感兴趣的点，是上号本节课的重点。本节课让学生明白电子杂志的优点是可以融合文字、声音、图片、动画、视频的多媒体作品。
课堂练习：
一、单项选择。
1．文本信息加工是最基本也是最常用的一种信息加工类型，下列不属于文本信息加工的是(　　)
A．制作课程表
B．制作一份电子报刊
C．对图片进行处理
D．写一篇社会实践调查报告
2．李煜正在和小组讨论大理四绝电子报内容规划，你认为下列不属于电子报的内容范畴的是(　　)
A．上关花 B．下关风
C．洱海月 D．天龙八部影视城
3.Word2010（ ）
A．只能处理文字
B．只能处理表格
C．可以处理文字、图片、表格等
D．只能处理图片
4.在Word2010的编制状态中，按先后顺序依次打开d1.docx、d2.docx、d3.docx、d4.docx四个文档，当前的活动窗口是（ ）。
d1.docx窗口
d2.docx窗口
d3.docx窗口
d4.docx窗口
5．关于版面设计原则，错误的是(　　)
A．图片越多越好，文字色彩越杂越好
B．布局均匀，重点突出，设计合理
C．便于阅读，形式美观
D．编排有序，布局合理
6．关于电子报的制作，错误的是(　　)
A．文字的修饰要美观，恰当
B．能用恰当的图片配合文字，设置合理的图文比例和环绕方式，易于阅读
C．合理使用图片，艺术字，文本框等方式突出标题和重点内容
D．大量使用图片，艺术字，文本框等，越多越好
7.小梅同学从网上下载了一篇文本文档的文章，但是字号太小，行距太密，所以她需要用（ ）软件，将文章重新排版，使得文章更容易阅读。
A.Excel
B.Word
C.Flash
D.Photoshop
8.下列操作中，不能退出Word2010软件的是（ ）。
A.Alt+F4
B.“文件”选项卡→“关闭”命令
C.单击窗口控制按钮中的
D. 双击Word2010窗口标题栏左端的“控制菜单”图标
9. Word2010的扩展名是（ ）。
A.pptx
B.docx
C.xlsx
D.dos
10. 小明新建了一个Word2010进行电子小报的制作，期间他离开去吃饭，回来后单击保存按钮，结果弹出了“另存为”对话框，这说明是（ ）。
A.小明已经保存过文档。
B.小明一直没有保存过文档。
C.小明保存过文档，后来又添加新内容。
D.小明保存文档的操作失败。
11.在Word2010的视图方式中，下列（ ）可以看得到分栏效果。
A. 页面视图
B. Web版式视图
C. 大纲视图
D. 草稿视图
12.下图为状态栏图片，光标当前停留在第（ ）页。
A.26
B.47
C.19
D.314
13.在Word2010中，查找命令在（ ）。
A.“引用”选项卡的“索引”组中。
B.“开始”选项卡的“编辑”组中。
C.“审阅”选项卡的“修订”组中。
D.“视图”选项卡的“显示”组中。
14.在Word2010中，“剪切”命令、“复制”命令和“粘贴”命令都在（ ）。
A.“文件”选项卡的“帮助”组中。
B.“开始”选项卡的“剪贴板”组中。
C.“插入”选项卡的“文本”组中。
D.“引用”选项卡的“索引”组中。
15.在Word2010中，能够同时显示水平标尺和垂直标尺的视图是（ ）。
A.页面
B.阅读版式
C.大纲
D.草稿
二、判断题。
1．收集素材就是在网上下载图片。(　　)
2．制作电子报确定主题时，主题范围越大越好。(　　)
3．制作电子报时，一定要用到艺术字做标题。(　　)
4．Word2010软件是Office中的一种，主要用于进行文字处理。（ ）
5.Word2010文档到保存时，只能保存为DOCX格式。（ ）
6.双击桌面上的“”图标可以启动Word软件。（ ）
7．制作电子作品时，如果要引用他人作品，要注意保护著作权和版权，合理使用，并标明出处等信息。(　　)
8．制作电子报，确定主题非常关键，我们应该挑选具有积极意义、为自己熟知、材料丰富、便于表现的内容作为选题。(　　)
9.对于以文字信息为主的报纸，可以用Word等文字处理软件来进行编辑的。（ ）
10.任何在网上获取的文章都可以用Word进行编辑，并且发表。（ ）

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