资源简介

第一单元 网络与信息交流
第5课 云计算与物联网
一、教学目标
知识与技能目标：了解网络技术应用发展的动向；学会根据需要进行网络存储；了解物联网在生活中的应用。
过程与方法目标：通过小组合作，使用百度网盘对信息进行存储。
情感、态度与价值观目标：培养学生的小组合作能力以及存储信息的能力。
二、教学重难点
重点：云计算及其应用，物联网的应用。
难点：云计算及其应用。
三、教学过程
1.导入
同学们都在网上购物过吗？你们看到的的商品图片是存放在自己的电脑上的吗？
当然不是存储在我们自己的手机或者电脑上的，而是存在因特网的服务器上，并且可以很多用户同时查看，这里面就用到了我们今天要学习的云计算。
2.讲授新课
自主学习：登录百度网盘http://pan.，注册帐号并登录，上传一份文件到网盘中，并设置分享，让小组内的同学可以访问你的文件。
云计算：是分布式计算、并行计算、网络存储等计算机技术和网络技术发展融合的产物。云计算最关键的技术之一，就是网络分布式计算，并且是基于因特网的计算方式。
云存储：对用户而言，把资料存储在云盘上，就可以不用随身携带移动硬盘或U盘。
阅读材料：1991年，剑桥大学特洛伊计算机实验室的几位科学家遇到了一个生活小问题。在工作时，他们要下到实验大楼楼底查看咖啡有没有煮好，但常常会空手而归，令他们倍感烦恼。于是他们编写了一个程序，并在咖啡壶旁边安装了一台摄像机，通过网络随时监控咖啡是否煮沸。后来这个实时监控系统发布到了因特网上，结果全世界两百多万人蜂拥而至点击这个网站，来“窥探”咖啡煮好了没有。这就是著名的“特洛伊咖啡壶”事件，该事件也拉开了物联网的大幕。
物联网就是“物物相连的互联网”，在各种实物上安装射频识别（RFID）、传感器、二维码等，通过因特网连接起来，使物体具备一定的智能。
举例：千里外遥控家里面的安全监控摄像头、手机互相获取位置信息、无人驾驶汽车自动调整车速和方向。
3.课堂练习
访问京东智能http://smart.，思考哪些商品用到了互联网技术。
4.课堂小结
四、板书设计
第5课 云计算与物联网
一、云计算
是分布式计算、并行计算、网络存储等计算机技术和网络技术发展融合的产物。
二、云存储
对用户而言，把资料存储在云盘上，就可以不用随身携带移动硬盘或U盘。
三、物联网
物物相连的互联网，“让万物开口说话”。

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