资源简介

(共34张PPT)
第6课 花朵缤纷
教学目标
1、信息意识：通过了解角色设计，确定角色位置，确定角色范围来设定程序，学会独立思考，掌握新的知识技能。
2、计算思维：在简单问题的解决过程中，有意识地把问题划分为多个可解决的小问题，通过解决各个小问题，实现整体问题解决。
3、数字化学习与创新：通过对角色设计的学习，激发对信息技术的兴趣，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。
4、信息社会责任：通过对图章艺术效果的掌握，激发对scratch的学习兴趣。
新知讲解
使用随机函数可以实现神奇的效果。
怎么才能让五颜六色的花朵随意飘落在舞台上？
新知讲解
一、画花瓣
使用“绘图编辑器“绘制一片花瓣，并设置造型中心。
1.在角色区中单击 按钮绘制新角色，弹出“绘图编辑器“。
新知讲解
2.将填充颜色设置为绿色，画一个与花瓣外形相接近的椭圆，用红色画笔绘制花蕊。如右图所示。
新知讲解
3.单击“绘图编辑器”右上角按钮，单击花瓣的一端确定旋转中心，如右图所示。
拓展延伸
图形化编程里的“绘图编辑器”里有各种各样的形状和丰富的图形特效如，椭圆、长方形等。还有各种图形编辑器，比如复制、对称等。可以帮助我们画出更美的画，简单易操作。
新知讲解
二、将一片花瓣变成一朵花。
重复使用图章工具，将花瓣旋转一定角度后复制。旋转一周后就能画成一朵花了。
1.将 控件、 控件和 控件拖动到脚本区，并将旋转角度改为“72”度。
拓展延伸
同学们知道为什么是“右转72度”吗 这是因为在建立程序时，我们要制作五个花瓣的花朵，那么就应该是360/5=72，是这样得到的。
新知讲解
2.将 控件拖动到脚本区，重复次数改为“5”，让整个脚本重复执行5次即
新知讲解
3.将 控件拖动到 控件的下方，如下图所示，实现每次运行脚本后，清除舞台上的痕迹。
新知讲解
小贴士
一般在绘制前,先清除；
特别说明，使用图章工具能够复制角色,但复制出的角色,不能移动和修改。
新知讲解
小组大比拼
学会了怎么制作一朵鲜艳的小花，接下来请同学们动手画画，最后看看哪个小组完成得最好！
实践园
尝试搭建有八片花瓣的花朵脚本。
新知讲解
方法一
方法二
三、让花朵开满花园
模块中的在“1到10间随机选一个数“控件，表示在某个数值范围内随机产生一个数字。
1.拖动 控件到脚本区，将其数值修改为“-240”和“240”即 。
新知讲解
小贴士
随机函数是随机产生数的函数，指定一个数值范围，可以让随机函数随机产生一个数字。
新知讲解
2.用同样的方法完成 控件，并拖动到 控件的2个数值框中即
新知讲解
3.将完成的控件连接到 控件的下方，如图所示，表示每次单击 ,花朵就会在舞台的不同位置出现。如右图所示。
新知讲解
讨论坊
小组内讨论如何修改脚本，实现单击 之后，花朵连续出现在舞台的不同位置。
新知讲解
呈现效果如下视频。
新知讲解
四、画出五颜六色的花朵
使用特效类控件画出56朵不同颜色的花，
1.拖动 控件连接到 控件的下方。
2.拖动 控件到脚本区，让整个脚本重复执行，将重复次数改为“56”。如右图所示。
新知讲解
最后呈现的效果如下视频所示。
新知讲解
小贴士
模块中 控件可以给背景和造型添加各种图像特效。
新知讲解
探究屋
控件和 控件有什么区别？将特效控件放在不同的脚本位置，观察花朵的变化。
实践园
使用随机函数画出多个大小不一的花朵。
新知讲解
如果将 控件修改为 控件，那么花朵就不会随机变化颜色，而是只呈现一种颜色。并且控件放的位置不会影响整体花朵要呈现的效果。
主题活动
1.活动目标:学习使用绘图编辑器画角色，使用图章控件复制角色，掌握随机函数的使用方法。
2.活动内容:先绘制一棵树的树枝角色，再绘制一个果实的角色，使用随机函数和图章控件，让树枝上结满大大小小颜色不同的果实。
3.活动准备:准备图形化编程软件评价表等，在方框中简要画出树枝与果实的造型。
果实满枝头
主题活动
首先打开“绘图编辑器”，点击画笔，如何画出一歌树枝跟果实的图案，在点击要用扫的代码进行连接。
主题活动
可以增加合适的控件，让果实挂满枝头。
主题活动
最后大致呈现视频中的样子。
主题活动
评价内容 评价星级
我理解了图形化编程软件模块的作用
我理解了图形化编程软件基本工作方式
我在活动中解决了自己遇到的难题
我在活动中帮助了他人
请同学们完成自我评价
课后作业
通过此次主题活动，大家有什么感想和收获，请写下来，如何自己尝试制作一个“果实满枝头”的小动画吧！
课堂总结
本节课我们学习了如何让五颜六色的花朵在舞台上随意飘落，呈现五彩缤纷的景象，学会搭建其脚本的同时又认识了新的特效类控件，用掌握了新的知识，我们不仅要学习好知识，更要学会独立实践，在学习信息技术的同时，感受生活的意义！
板书设计
绘制五彩缤纷的花朵
绘制“果实满枝头”
谢谢
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信息技术 第6课 花朵缤纷 教学设计
课题 花朵缤纷 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 五年级
教材分析 教材以促进学生了解角色的设计，角色动作所用到的程序连接为主要内容，在探究过程中逐步找到解决问题的方法。通过对角色的设计使学生独立思考，学会创新。相对于传统的文本式编程，图形化编程可以激发青少年的兴趣。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。
教学目标 1、信息意识：通过了解角色设计，确定角色位置，确定角色范围来设定程序，学会独立思考，掌握新的知识技能。2、计算思维：在简单问题的解决过程中，有意识地把问题划分为多个可解决的小问题，通过解决各个小问题，实现整体问题解决。3、数字化学习与创新：通过对角色设计的学习，激发对信息技术的兴趣，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。4、信息社会责任：通过对图章艺术效果的掌握，激发对scratch的学习兴趣。
重点 1、学会使用图章复制角色图像方法2、学习随机函数的使用方法
难点 3、学会用图章及随机函数制作新的动画和作品。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们学会花吗，学会那种五颜六色的花吗？今天我们主要学习一下怎么自己动手画出这些五颜六色的花。怎么才能让五颜六色的花朵随意飘落在舞台上？使用随机函数可以实现神奇的效果。对的，我们可以使用图形化编程来绘制这些美丽的花朵。 学生回答问题 引入课题
讲授新课 首先，让大家看看最后的花朵会呈现什么样子。接下来我们就来学习一下绘制这些花朵的具体方法吧！一、画花瓣使用“绘图编辑器”绘制一片花瓣，并设置造型中心。1.在角色区中单击按钮绘制新角色，弹出“绘图编辑器”。2.将填充颜色设置为绿色，画一个与花瓣外形相接近的椭圆，用红色画笔绘制花蕊。如图所示。3.单击“绘图编辑器”右上角按钮，单击花瓣的一端确定旋转中心，如图所示。拓展延伸图形化编程里的“绘图编辑器”里有各种各样的形状和丰富的图形特效如，椭圆，长方形等。还有各种图形编辑器，比如复制，对称等。可以帮助我们画出更美的画，简单易操作。二、将一片花瓣变成一朵花。重复使用图章工具，将花瓣旋转一定角度后复制。旋转一周后就能画成一朵花了。1.将控件、控件和 控件拖动到脚本区，并将旋转角度改为“72”度。（小贴士：旋转72度可用表达式 表示。）拓展延伸同学们知道为什么是“右转72度”吗 这是因为在建立程序时，我们要制作五个花瓣的花朵，那么就应该是360/5=72，是这样得到的。2.将控件拖动到脚本区，重复次数改为“5”，让整个脚本重复执行5次即3.将 控件拖动到 控件的下方，如下图所示，实现每次运行脚本后，清除舞台上的痕迹。小贴士 使用图章工具能够复制角色，但复制出的角色不能移动和修改。小组大比拼学会了怎么制作一朵鲜艳的小花，接下来请同学们动手画画，最后看看哪个小组完成得最好！实践园尝试搭建有八片花瓣的花朵脚本方法一方法二三、让花朵开满花园 模块中的在“1到10间随机选一个数”控件，表示在某个数值范围内随机产生一个数字。1.拖动 控件到脚本区，将其数值修改为“-240”和“240”即 小贴士随机函数是随机产生数的函数，指定一个数值范围，可以让随机函数随机产生一个数字。2.用同样的方法完成 控件，并拖动到 控件的2个数值框中即3.将完成的控件连接到 控件的下方，如图所示，表示每次单击,花朵就会在舞台的不同位置出现。如图所示。讨论坊小组内讨论如何修改脚本，实现单击 之后，花朵连续出现在舞台的不同位置。我们通过视频来给大家讲解。四、画出五颜六色的花朵使用特效类控件画出56朵不同颜色的花，1.拖动控件连接到 控件的下方。2.拖动 控件到脚本区，让整个脚本重复执行，将重复次数改为“56”。如右图所示。小贴士 模块中 控件可以给背景和造型添加各种图像特效。探究屋 控件和 控件有什么区别？将特效控件放在不同的脚本位置，观察花朵的变化。我们同样通过视频来讲解如果将 控件修改为 控件，那么花朵就不会随机变化颜色，而是只呈现一种颜色。并且控件放的位置不会影响整体花朵要呈现的效果实践园使用随机函数画出多个大小不一的花朵。主题活动：1.活动目标:学习使用绘图编辑器画角色，使用图章控件复制角色，掌握随机函数的使用方法。2.活动内容:先绘制一棵树的树枝角色，再绘制一个果实的角色，使用随机函数和图章控件，让树枝上结满大大小小颜色不同的果实。3.活动准备:准备图形化编程软件评价表等，在方框中简要画出树枝与果实的造型。（通过视频呈现）完成之后，进行评价活动评价：选一选，看看自己获得几颗星。 学生看图片，对今天上课的内容进行一个初步了解。学习了解绘制花朵的具体步骤和方法。学生学会使用控件的其他技能。学生了解“绘图编辑器”里的其他作用。了解不同控件的连接方式也可以呈现相同的效果。了解图章控件的使用。学生进行小组合作制作一朵小花。学习随机函数控件的含义及使用学生观看视频了解特效控件的使用。学生观看视频学生完成主题活动并评价。 通过观看图片，引出今天的学习内容。增加学生知识技能。拓展学生知识面，从侧面提高学生学习的专业性。增加学生知识技能。拓展学生知识，增加学生知识技能。学生掌握知识，为后续实践操作铺垫。讲解知识的同时让学生动手实践，加深印象，也促进学生互帮互助，团结协作。掌握随机函数的使用方法视频呈现更清楚易懂增加学生知识技能。视频呈现对比更明显。主题活动可以提高学生的学习效率，在一定程度上起到促进和检验的作用。
布置作业 1、自己动手制作一个俄罗斯方块程序2、通过这个主题活动，你还有哪些想法和收获？请写下来。 完成作业
课堂小结 本节课我们学习了图形编程的基本功能和工作方式，利用学会的知识，自己制作俄罗斯方块的游戏编程，又掌握了一项新的技能，我们不仅要掌握知识，还要利用学会的知识实践操作。 总结本节课所学知识 对本节课内容进行概括
板书 了解图形化编程的功能自制俄罗斯方块游戏编程 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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